| LEADER |
05256nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2078399 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0382-048-186-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a العازمي، مزنة سعد خالد
|g Alazmi, Meznah Saad
|e مؤلف
|9 137684
|
| 245 |
|
|
|a التسويف الإداري وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرارات المدرسية في أثناء جائحة فيروس كورونا المستجدة بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Administrative Procrastination and its Relationship to the Effectiveness of School Decision Making During COVID-19 in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2022
|g يوليو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 335 - 380
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى التسويف الإداري لدى مديري المدارس الحكومية بدولة الكويت وعلاقته بفاعلية اتخاذ القرارات المدرسية في أثناء جائحة فيروس كورونا المستجد من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن وجود الفروق ذات الدلالة الإحصائية لمتغيري الجنس، وسنوات الخدمة. المنهج: اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. اختيرت عينة متاحة من المعلمين في المدارس الحكومية بدولة الكويت، البالغ عددهم 780 معلما من 36 مدرسة من المراحل: الابتدائية والمتوسطة والثانوية، ومن المناطق التعليمية الست. النتائج: أظهرت نتائج الدراسة: (1) أن مستوى التسويف الإداري لدى مديري المدارس كان بدرجة متوسطة، (2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لمستوى التسويف الإداري تعزى إلى متغير الجنس، وكانت لصالح الذكور، ومتغير سنوات الخدمة وكانت لصالح 10 سنوات فأقل، (3) أن درجة فاعلية اتخاذ القرارات المدرسية لدى مديري المدارس كانت عالية، (4) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة فاعلية القرارات تعزى إلى متغيري الجنس وسنوات الخدمة، (5) وجود أثر ذي دلالة إحصائية لمستوى التسويف الإداري على فاعلية اتخاذ القرارات المدرسية. الخاتمة: خلصت الدراسة إلى وجود أثر ذي دلالة إحصائية للتسويف الإداري على فاعلية اتخاذ القرارات المدرسية لدى مديري المدارس الحكومية بدولة الكويت في أثناء جائحة فايروس كورونا المستجد.
|b Objectives: This study aims to identify the level of administrative procrastination among public school principals in Kuwait State and its relationship to the effectiveness of school decision-making during the COVID-19 pandemic from teachers’ point of view, and to uncover the existence of statistically significant differences for the variables (sex, and years of service). Method: This study followed the correlational descriptive approach with an available sample selected from 780 teachers in government schools in Kuwait State, from 36 schools, primary, middle and secondary stages belong to the six educational districts. Results: The results showed that the level of administrative procrastination among school principals is of a medium degree, statistically significant differences were found for the sex variable in favour of males and the years of service variable in favour of 10 years or less, the effectiveness of school decision making among school principals is of a high degree, there were no statistically significant differences for sex, years of services, and there is a statistically significant effect of administrative procrastination on the effectiveness of school decision-making. Conclusion: The study concluded that there is a statis-tically significant effect of administrative procrastination on the effectiveness of school decision-making among public school principals in Kuwait State during COVID-19 pandemic.
|
| 653 |
|
|
|a التسويف الإداري
|a القرارات الإدارية
|a الإدارة المدرسية
|a جائحة كورونا
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a التسويف
|a اتخاذ القرارات
|a جائحة فيروس كورونا
|b Procrastination
|b Decision-Making
|b COVID-19 Pandemic
|
| 700 |
|
|
|9 682749
|a الخميس، هند أحمد
|e م. مشارك
|g Alkhamees, Hend A.
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 الاقتصاد
|6 History
|6 Economics
|c 008
|e Journal of the Gulf and Arabian Peninsula Studies
|f Maǧallaẗ dirāsāt al-ẖalīǧ wa-al-ǧažīraẗ al-ʹarabiyyaẗ
|l 186
|m س48, ع186
|o 0382
|s مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
|v 048
|x 0254-4288
|
| 856 |
|
|
|u 0382-048-186-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1318912
|d 1318912
|
