ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج في الإرشاد المعر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج في الإرشاد المعرفي - السلوكي في خفض مستوى الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي لدى عينة من طالبات الثانوية العامة في مدارس الكرك

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Guidance Program in Reducing the Level of Addiction on Social Media in a Sample of High School Students in Karak Schools
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الغرير، أحمد نايل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Algrair, Ahmad Nayel
مؤلفين آخرين: الكساسبة، آيات أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 119 - 146
DOI: 10.52839/0111-000-075-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1319057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الثانوية | إدمان مواقع التواصل الاجتماعي | التدخل المبكر | الإرشاد المعرفي السلوكي | البرامج الإرشادية | مدينة الكرك | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدمان | برنامج إرشادي | وسائل التواصل الاجتماعي | Addiction | Counseling Program | Social Media
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إرشادي يلائم طالبات المرحلة الثانوية وتطبيقه عليهم بهدف التأكد من التخفيف حدة الإدمان على استخدامات وسائل التواصل المختلفة وفق المقياس المصمم لهذه الغاية مقياس الإدمان على وسائل التواصل (SAS) والمتمتع بدرجات صدق وثبات مناسبة وكذلك التعرف على أثر البرنامج الارشادي المقترح في تخفيف من درجة الإدمان على وسائل التواصل، وطبقت الدراسة على عينة طالبات من المرحلة الثانوية في مدرسة تابعة لإدارة التعليم في تربية المزار في الكرك/الأردن، وتكونت العينة من ٢٠ طالبة تم تقسيمها بالتساوي إلى مجوعتين تجريبية (١٠) طالبات وضابطة (١٠) طالبات، وتم تطبيق البرنامج الارشادي لمدة شهر بواقع جلستين أسبوعيا وتم اجراء القياس القبلي والبعدي والتتابعي مقارنة بالقياس القبلي على أكمل وجه، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في خفض مستوى الإدمان لصالح المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة عند مستوى الدلالة (0.05) مما يؤكد فاعلية وأثر البرنامج في إحداث تغيير إيجابي ظهر من خلال خفض بعض سلوكيات واضطرابات الطالبات عينة الدراسة على درجات فقرات مقياس الإدمان بشكل واضح من خلال الفحص والاختبارات الإحصائية المستخدمة في نتائج التحليل الاحصائي ذات الموثوقية العالية، وكذلك خلصت النتيجة إلى رفع مستوى الوعي والانتباه لدى عينة البحث وانعكاسه على بقية سلوك الطالبات الأخريات من خلال الملاحظة والتقارير الذاتية، وهذا الأمر يؤكد مدى أهمية البرامج والخدمات الارشادية والعلاجية النفسية في مدارس الإناث في كافة المراحل في خفض مستوى الإدمان لمستخدمي وسائل التواصل المختلفة على الانترنت وفي مجتمعاتنا لتلافي أضرارها.

The current research aims to develop a guidance program suitable for high school students and apply it to them in order to ensure the reduction of addiction to the use of different means of communication. The researchers used the scale of addiction to the means of communication (SAS) to measure the level of addiction as well as to identify the impact of the proposed guidance program in reducing the degree of addiction to communication. It was applied to a sample of (20) female students divided equally into two groups: an experimental group of (10) female students and a control group of (10) female students from the secondary level in a school under the department of education in the education of the almazar in Karak / Jordan. The extension program was implemented for a month with two sessions a week. The results indicated there are statistically significant differences in reducing the level of addiction in favor of the experimental group compared to the control group at the level of indication, which confirms the effectiveness and the impact of the program in causing positive change appeared by reducing the number of behaviors and disorders of the students' sample, as well as the results revealed there is an escalation of the level of awareness and attention in the sample of research, which reflected on the rest of the behavior of other students through observation and self-reports. The importance of counseling and psychotherapeutic programs and services in girls’ schools at all stages in reducing the level of addiction for users of various means of communication on the Internet and in our societies to avoid harmful consequences.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.