ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التغذية الراجعة المستمرة لتعلم بعض المهارات الأساسية للناشئين بكرة الطاولة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Continuous Feedback on Learning some Basic Skills for Juniors in Table Tennis
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مبدر، محمد قيس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mabdir, Muhammad Qais
مؤلفين آخرين: عزيز، عز الدين تركي (م. مشارك) , فرهود، محمد حسن (م. مشارك) , حمود، سعد جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 149 - 159
DOI: 10.33984/0904-015-003-010
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1319100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغذية الراجعة | المهارات الأساسية | كرة الطاولة | Feedback | Basic Skills | Table Tennis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: استخدم الباحثون التغذية الراجعة المستمرة وذلك من خلال التعرف على تأثيرها في تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطاولة. أما بالنسبة لمشكلة البحث فكانت مدى تأثر بعض المهارات الأساسية بالكرة الطاولة بالتغذية الراجعة المستمرة. ويهدف البحث إلى: - التعرف على التغذية الراجعة المستمرة على تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطاولة. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة ومشكلة البحث وكانت العينة تتمثل بلاعبي المدرسة التخصصية لكرة الطاولة محافظة المثنى تم اختيارهم بالطريقة العمدية واستخدم الباحثون حقيبة (spss) الملائمة للبحث لمعالجة الوسائل الإحصائية.

The researchers used continuous feedback by identifying its effect on learning some basic skills in table tennis. As for the research problem, it was the extent to which some basic skills in table tennis were affected by continuous feedback. The research aims to - Recognizing the continuous feedback on learning some basic skills in table tennis. The researchers used the experimental method for its suitability to the nature and problem of the research, and the sample was represented by the players of the Specialized School of Table Tennis in Al-Muthanna Governorate.

ISSN: 1992-0695