| LEADER |
03603nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2079124 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1317-000-077-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a مهديوي، إبراهيم
|g Mehdioui, Brahim
|e مؤلف
|9 520157
|
| 245 |
|
|
|a سميائيات الثقافة:
|b بدايتها، مفهومها، موضوعها، وأبعادها التطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a Semiotics of Culture:
|b Its Beginnings, Concept, Subject and Applied Dimensions
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2022
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعنى هذه المقالة بمناقشة سميائيات الثقافة من حيث: تاريخ تشكلها، ومفهومها، وموضوعها، وأبعادها التحليلية، ومبادئها الرئيسة. لهذه الغاية، رصدت هذه المقالة مجموع الجهود العلمية التي أسهمت في بناء مقاربة سميائية عامة للثقافة، وحددت المقصود بالسميائيات الثقافية وموضوعها، وعرضت لآفاقها العلمية وقدراتها التحليلية في التعاطي مع جوانب مختلفة من الثقافات، ولخصت أبرز الأسس العلمية والمنهجية التي ينبني عليها التحليل الثقافي عند مدرسة تارتو موسكو. وقد خلصت هذه الورقة إلى بيان أن سميائيات الثقافة فرع من السميائيات يختص بدراسة الثقافة بغرض تحليل مستوياتها الخطابية التي لا تنفك من دائرة المعنى، وأن تشكلها رافقه تراكم معرفي ومنهجي كبيرين أدمجا في مقاربة ثقافية تأويلية جديدة صاغتها مدرسة تارتو موسكو.
|b This article is concerned with discussing the semiotics of culture in terms of: its formation history, concept, subject, analytical dimensions and basic principles. To this end, this article monitored the total scientific efforts that contributed to building a general semiotic approach to culture, and defined what is meant by cultural semiotics and its subject, presented its scientific horizons and analytical capabilities in dealing with different aspects of cultures, and summarized the most prominent scientific and methodological foundations upon which cultural analysis isbuilt at the Tartu–Moscow School (TMS). This paper concluded by showing that the semiotics of culture is a branch of semiotics concerned with the study of culture for the purpose of analyzing its discursive levels that are inseparable from the circle of meaning, and that its formation was accompanied by a great cognitive and methodological accumulation that was incorporated into a new interpretive cultural approach formulated by Tartu–Moscow School.
|
| 653 |
|
|
|a المدرسة السميائية
|a المجال الثقافي
|a سميائية الثقافة
|
| 692 |
|
|
|a السميائيات
|a الثقافة
|a التأويل
|a التحليل الثقافي
|a مدرسة تارتو موسكو
|b Semiotics
|b Culture
|b Interpretation
|b Cultural Analysis
|b Tartu–Moscow School
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 004
|e Jil Journal of Literary Studies
|f Mağallaẗ ğīl al-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa-al-fikriyyaẗ
|l 077
|m ع77
|o 1317
|s مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية
|v 000
|x 2311-519X
|
| 856 |
|
|
|u 1317-000-077-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1319705
|d 1319705
|
