أسس تربوية مقترحة للتعليم الثانوي في الأردن للانتقال بالطالب من تعلم لتعرف إلى تعلم لتشارك
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Educational Foundations to the Secondary Education in Jordan to Move the Students from Learn to Know to Learn to Share |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العفيشات، نسرين عبدالحفيظ عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، محمد سليم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 1320059 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
عناصر مشابهة
-
درجة تأثير سياسات قبول الطلبة بالجامعات الحكومية الأردنية في مواءمة مخرجاتها مع متطلبات سوق العمل من وجهة نظر هيئة التدريس
بواسطة: العفيشات، نسرين عبدالحفيظ عبدالرحمن منشور: (2023) -
أسس تربوية مقترحة لاستخدام طلبة المدارس الأردنية التعلم الإلكتروني في ظل مجتمع المعرفة من وجهة نظر معلمي ومعلمات المدارس في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الرواجفة، بلال ضامن خليل منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري الأنشطة التربوية اللامنهجية في منطقة النقب لأدوارهم وعلاقتها بالتزام طلبة المرحلة الثانوية بمنظومة القيم السائدة
بواسطة: أبو القيعان، جبر موسى حسين منشور: (2018) -
دور المدرسة الثانوية الأردنية في تشكيل القيم التربوية لدى الطلبة في مديرية لواء الكورة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: بني يونس، خالد صالح منشور: (2018) -
دور اقتصاد المعرفة في تنمية التعلم الممتع لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي المرحلة في الأردن
بواسطة: الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي منشور: (2019)
