ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة الثانوية الأردنية...>الوصف

دور المدرسة الثانوية الأردنية في تشكيل القيم التربوية لدى الطلبة في مديرية لواء الكورة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم

العنوان بلغة أخرى: The Role Of Jordanian Secondary School In Formation Of Educational Values For Students In Al Koura Directorate From The Perspective Of Students
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: بني يونس، خالد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Younes, Khaled S.
مؤلفين آخرين: الحياري، حسن أحمد الحسن (م. مشارك) , صالح، علي محمد جبران (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 156 - 175
DOI: 10.35516/0102-045-988-010
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الأردن | التعليم الثانوي | المؤسسات التربوية | القيم التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم التربوية | المدرسة الثانوية | مديرية لواء الكورة | Educational Values | Secondary School | Al Koura Directorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة دور المدرسة الثانوية الأردنية في تشكيل القيم التربوية لدى الطلبة في مديرية لواء الكورة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. استخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (334) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (54) فقرة موزعة على أربعة مجالات. أشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات الطلبة لدور المدرسة الثانوية الأردنية في تشكيل القيم التربوية لديهم في مديرية لواء الكورة قد جاءت بدرجة تقييم متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الطلبة تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الفرع الأكاديمي. وأوصت الدراسة بضرورة تبني المدرسة منظومة القيم التربوية والعمل على توفير البيئة المدرسية الداعمة للقيم لدى الطلبة، والاهتمام بالموضوعات القيمية وإبرازها من خلال الأنشطة المدرسية والأهداف التعليمية، وزيادة اللقاءات بين المعلمين والطلبة.

This study aimed to investigate the role of Jordanian secondary school in the formation of educational values for students in Al-Koura Directorate from the perspectives of students. The researchers used the descriptive survey methodology, and the sample of the study consisted of (334) students. To achieve the above, a questionnaire consisted of (54) items was designed. The results showed that the students' estimations in the role of Jordanian secondary school in formation the educational values for students in Al-Koura Directorate from the perspectives of students was medium. And there were significant statistical differences on students' estimations due to the variables of the study (Gender) for female compared male. And there were no significant statistical differences students' estimations due to the variable of academic stream. The study recommended: adopting the educational values’ systems to provide a supportive school environment for students, as well as considering value topics through school activities and educational aims and increasing the meetings between students and teachers
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.