ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دليل إرشادي مقترح وفقا لأنموذج فيشر لمديري المدارس الثانوية الحكومية لتغيير الممارسات المهنية لدى المعلمين في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Suggested Guiding Guide According to Fisher Model for School Principals to Change the Professional Practices among Teachers in Jordan
المؤلف الرئيسي: نوافله، مرام حابس أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nawafleh, Maram Habes
مؤلفين آخرين: بطاح، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 130
رقم MD: 1320359
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 01831nam a22003257a 4500
001 1550466
041 |a ara 
100 |9 699992  |a نوافله، مرام حابس أحمد  |e مؤلف  |g Al-Nawafleh, Maram Habes  
245 |a دليل إرشادي مقترح وفقا لأنموذج فيشر لمديري المدارس الثانوية الحكومية لتغيير الممارسات المهنية لدى المعلمين في الأردن 
246 |a Suggested Guiding Guide According to Fisher Model for School Principals to Change the Professional Practices among Teachers in Jordan 
260 |a عمان  |c 2018 
300 |a 1 - 130 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 15787 
653 |a الإدارة التربوية  |a مديرو المدارس  |a الاستراتيجيات الإدارية  |a الممارسات المهنية  |a الدليل الإرشادي  |a أنموذج فيشر 
700 |a بطاح، أحمد محمد  |g Battah, Ahmad Mohammed  |e مشرف  |9 190499 
856 |u 9802-001-008-15787-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-15787-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-15787-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-15787-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-15787-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-15787-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-15787-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-15787-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-15787-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-15787-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-15787-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1320359  |d 1320359