LEADER |
02469nam a22002057a 4500 |
001 |
2079831 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد
|g Ahmed, Hanan Ismail
|e مؤلف
|9 423360
|
245 |
|
|
|a المنظومة التربوية وتكوين المورد البشري
|
260 |
|
|
|b جمعية إدارة الاعمال العربية
|c 2022
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 16 - 25
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e تناول المقال المنظومة التربوية وتكوين المورد البشري. اهتمت مصر بتنمية رأس المال البشري بوصفها العامل الفعال والحاسم في التنمية بمجالات الحياة المختلفة، وظهرت نتائج هذا الاهتمام في تطور الإنفاق الحكومي في مصر وتحسن المؤشرات في مجال التعليم والصحة والسكن اللائق. وللتنمية البشرية بعد استثماري يهدف إلى زيادة الدخل الوطني وتلبية احتياجات الجيل الحالي دون المساس باحتياجات الأجيال القادمة. وترتكز على رأس المال البشري والبنية التحتية المادية والإدارة الرشيدة. وترتبط التربية بالتنمية ويتفقان في أن محورهما الأساس هو الإنسان وتنميته، فالتربية ضرورة اجتماعية تهدف لتلبية احتياجات المجتمع وتحقيق حاجات الشباب. كما ترتبط برأس المال الفكري الذي ينقسم إلى رأس مال بشري وهيكلي وإبداعي ورأس مال العملاء، وله أهمية كبيرة لزيادة كفاءة المؤسسات. وللتربية علاقة برأس المال الاجتماعي الذي ينقسم إلى هيكلي ومعرفي وله العديد من الإيجابيات والسلبيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التربية الإبداعية
|a التنمية المستدامة
|a الموارد البشرية
|a التنشئة الاجتماعية
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 005
|l 178
|m ع178
|o 0461
|s إدارة الاعمال
|t Business Administration
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0461-000-178-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 1320453
|d 1320453
|