ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج يقوم على الجولات...>الوصف

فاعلية برنامج يقوم على الجولات الافتراضية للأماكن والمتاحف التاريخية لتنمية الوعي الأثري والفهم التاريخي لدى طلاب كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Virtual Tours of Historical Places and Museums to Develop Archaeological Awareness and Historical Understanding among Students of the College of Education
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، صلاح عبدالسميع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AbdelRazek, Salah Abdel-Sarmie
المجلد/العدد: ع134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 195 - 258
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1321217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | المتاحف التاريخية | التعليم الإلكتروني | الزيارات الميدانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | الجولات الافتراضية | الأماكن والمتاحف التاريخية | الوعي الأثري | الفهم التاريخي | Training Program | Virtual Tours | Historical Places and Museums | Archaeological Awareness | Historical Understanding
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج قائم على الجولات الافتراضية للأماكن والمتاحف التاريخية وقياس فاعليته في تنمية الوعي الأثري والفهم التاريخي لدى طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية تخصص التاريخ. واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي، وبلغ عدد أفراد عينة البحث 40‏ طالب وطالبه من طلاب الفرقة الرابعة تخصص التاريخ، ولقد استخدم البحث الأدوات والمواد التعليمية الآتية: -مقياس الوعي الأثري. - اختبار مهارات الفهم التاريخي. - برنامج قائم على الجولات الافتراضية للأماكن والمتاحف التاريخية. وتوصلت نتائج البحث إلى: 1-‏ وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.5) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس الوعي الأثري لصالح التطبيق البعدي. 2-‏ وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.5) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار مهارات الفهم التاريخي لصالح التطبيق البعدي.

The aim of the research is to prepare a program existing On Tours default for places and museums Historic and measure its effectiveness in developing Archaeological awareness and understanding Historic I have students the band the fourth college Education specialty Date. The research used the descriptive method and the quasi-experimental method, and the number of the research sample was 40 student He was a student of the fourth year, majoring in history. The research used the following educational tools and materials: - Scale Awareness Archaeological. - Test skills understanding Historic. - A program based on virtual tours of historical places and museums. The search results found: 3- Presence statistically significant difference at the level of significance (0.5) between the mean scores of the group experimental in Application tribal the dimensional application of the scale archaeological awareness Favor Application dimensional. 4- having a difference Statistically significant at the level of significance (0.5) among the mean scores of the experimental grouping an application tribal and application Post-test skills historical understanding Favor dimensional application.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.