تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التعليم المستمر وطرائق تطوير م...>الوصف

التعليم المستمر وطرائق تطوير مهارات المدرس وعوائق تطبيقه

العنوان بلغة أخرى: Continuing Education and Methods of Developing the Teacher's Skills and Obstacles to its Application
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العارضي، نسرين جواد شرقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alaardi, Nesrin Jawad Sharqi
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 110 - 132
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1321502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم المستمر | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المستمر | تطوير مهارات المدرس | Continuous Education | Develop Teacher Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ازداد الاهتمام العالمي بموضوع التعليم المستمر، بشكل ملحوظ حيث تمثل ذلك الاهتمام في إجراء الكثير من البحوث اللازمة والتطبيقات التربوية عملا بمبادئ التربية الهادفة بكل أبعادها إلى تنظيم الجيد عند المتعلمين والاستفادة من طاقاتهم الإبداعية واستثمارها بشكل يلبي احتياجاتهم ويساعدهم على النمو السليم، إذ أن التعليم المستمر يعد للحصول على خبرات تعليمية، ومجموعة من المعارف دون ربطها بعمر محدد، أو فترة زمنية معينة، أو مرحلة دراسية، أو مكان مخصص للتعليم، وأيضا من الممكن تطبيق التعليم المستمر من خلال المشاركة في دورات دراسية، أو قراءة مجموعة من الكتب في مختلف المجالات المعرفية، ويعتبر أداة أساسية في تحصيل المعرفة في الوقت الذي لم تعد فيه النظم التربوية تهدف إلى ملء عقول الطلبة بالمعارف والحقائق فقط، بل تعدت إلى العمل على تنمية وتعليم التفكير ليتمكن الفرد من التعامل مع متطلبات الحياة المعاصرة وينطلق من الاهتمام بالتفكير في غرفة الصف وصولا إلى ثقافة الصف المفكر من افتراضات أساسية، أهمها أن التعلم نتيجة حتمية للتفكير الجيد. والتعليم المستمر من المفاهيم التي تلاقي اهتماما كبيرا في معظم بلدان العالم لأهميته في تطوير قابليات الأفراد والمؤسسات، وفكرته الأساسية أن لا يقتصر التعلم على الدراسة الأساسية التي يتلقاها الفرد في مقاعد المدرسة والجامعة، ويعرفه البعض باسم التعليم مدى الحياة، وهو "عبارة عن أسلوب تعليمي يحرص فيه الإنسان على تعلم أشياء جديدة طيلة سنوات حياته"، وأيضا يعرف بأنه "الاستمرار في تحصيل العلوم المختلفة في مجموعة من المجالات المعرفية سواء بالاعتماد على دافع شخصي، أو مهني، أو تدريبي"، لذا فإن البحث يرمي إلى التعرف على التعليم المستمر وطرائق تطوير مهارات المدرس وعوائق تطبيقه. وأهم ما تتوصل إليه البحث ومنها، تسابق الدول في تطبيق مجال التعليم المستمر من خلال الاهتمام به، في العملية التعليمية وفي المناهج الدراسية والخروج بالتوصيات التي تفيد البحث، ومنها تشكيل لجان مختصة لإعادة صياغة مناهج التعليم كافة ببرامجه المختلفة من حيث الأهداف والمحتوى وأساليب التدريس والبيئة التعليمية وطرق التقويم لطرائق التدريس والتي من خلالها تطوير المعلم وزيادة مهاراته.

The global interest in continuing education has increased significantly, as it has been represented by a lot of research and educational applications in accordance with the principles of education aimed at organizing the good among learners and utilizing their creative energies and investing them in a way that meets their needs and helps them to grow properly, as continuing education prepares for educational expertise, a set of knowledge without linking it to a specific age, or a specific period of time. or a study stage, or a place dedicated to education, and it is also possible to apply continuing education by participating in courses, or reading a group of books in different fields of knowledge, and is considered An essential tool in the collection of knowledge at a time when educational systems no longer aim to fill the minds of students with knowledge and facts, but went on to work on the development and teaching of thinking so that the individual can deal with the requirements of contemporary life and starts from the interest in thinking in the classroom to the culture of the class thinking from assumptions The most important is that learning is an inevitable result of good thinking. Continuing education is a concept that is of great interest in most countries of the world because of its importance in developing the capabilities of individuals and institutions and its basic idea is that learning should not be limited to the basic study that the individual receives in the school and university seats, Some are known as lifelong education, an educational method in which people are keen to learn new things throughout their life years, and also as continuing to learn different sciences in a range of cognitive fields, whether by relying on personal motivation, profession or training. Therefore, the research aims to identify continuing education, the methods of developing the teacher's skills and the obstacles to its application. The most important findings of the research, including, the countries race in the application of the field of continuing education through attention to it, in the educational process and in the curriculum and come up with recommendations that benefit the research, including the formation of specialized committees to reformulate all the curricula of education in terms of objectives, content, teaching methods, educational environment and methods of evaluation of teaching methods, which are solved by developing the teacher and increasing his skills.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.