ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقات الثقافية العراقية المغربية 1958 - 1963: دراسة تاريخية

العنوان بلغة أخرى: Relations Cultural Iraqi-Moroccan 1958 – 1963: Historical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رحيم، فضيلة اسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rahim, Fadilah Ismail
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 326 - 335
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1321657
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
علاقات | ثقافية | بعثات | التعريب | Relations | Cultural | Scholarships | Localization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: العلاقات الثقافية بين العراق والمغرب دراسة تاريخية تسلط الضوء على جوانب التعاون الثقافي فقط من دون التطرق إلى جوانب أخرى كالسياسية والاقتصادية منذ عام 1958 وحتى عام 1963، إذ بلغت تلك العلاقات ذروتها بين البلدين الشقيقين وقدم كل منهما للبلد الآخر الخبرات الثقافية والتعليمية والفنية وكان العراق سباقا في تلك المجالات إذ سمح لأعداد كبيرة من الطلبة المغاربة للدراسة مجانا في الكليات والمعاهد العراقية وبكافة التخصصات العلمية والمعرفية. فضلا عن ذلك فأن الحكومة العراقية ساهمت في وضع أسس التعليم الصحيح من خلال إرسال المدرسين العراقيين للعمل في مدارس المغرب بهدف تعريب تلك المدارس وغرس القيم التربوية والعلمية العربية لا القيم الفرنسية التي فرضها الاحتلال الفرنسي على المغرب منذ عقود عدة وكان هؤلاء المدرسين خير سفراء لبلدهم وأعطوا حق واجبهم ونجحوا في المهمات التي أوكلت إليهم الأمر الذي جعل الشعب المغربي يكن لهم الاحترام والتقدير للشعب العراقي.

Cultural relations between Iraq and Morocco is a historical study that sheds light on aspects of cultural cooperation only without addressing other aspects such as political and economic since 1958 until 1963, when these relations reached their peak between the two brotherly countries and each provided the other country with all cultural, educational and artistic experiences and Iraq was A forerunner in these fields, as it allowed large numbers of Moroccan students to study for free in Iraqi colleges and institutes and in all scientific and cognitive disciplines. In addition, the Iraqi government contributed to laying the foundations of correct education by sending Iraqi teachers to work in Moroccan schools with the aim of Arabizing these schools and instilling Arab educational and scientific values, not the French values imposed by the French occupation on Morocco many decades ago. These teachers were the best ambassadors for their country and gave the right Their duty and they succeeded in the tasks entrusted to them, which made the Moroccan people have the utmost respect and appreciation for the Iraqi people.

ISSN: 1812-0380