ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس تقويم أداء المدارس الابت...>مارك

مقياس تقويم أداء المدارس الابتدائية وفقا لمعايير "الأيزو 9002"

العنوان بلغة أخرى: Scale for Evaluating the Performance of Primary Schools According to the Standards "ISO 9002"
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خريبط، نهاد كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khouribet, Nihad Karim
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 336 - 356
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1321668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقييم الأداء | الجودة الشاملة | التعليم الابتدائي | نظام الأيزو
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس تقويم الأداء | المدارس الابتدائية | معايير "الايزو 9002" | Performance Evaluation Scale | Primary Schools | Standards "ISO 9002"
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04145nam a22002297a 4500
001 2080858
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a خريبط، نهاد كريم  |g Khouribet, Nihad Karim  |e مؤلف  |9 700573 
245 |a مقياس تقويم أداء المدارس الابتدائية وفقا لمعايير "الأيزو 9002" 
246 |a Scale for Evaluating the Performance of Primary Schools According to the Standards "ISO 9002" 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 336 - 356 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستهدف البحث الحالي إعداد مقياس لتقويم أداء المدارس الابتدائية وفقا لمعايير (الأيزو 9002)، ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة مقياسا يتكون من (٩٥) فقرة تمثل معايير الجودة، يتوزع على (٦) مجالات ذات تصنيف خماسي، بعد التحقق من الخصائص السايكوسوماترية للمقياس، طبقت على عينة المحكمين بلغت (٨) محكما من ذوي الكفاءة والاختصاص والخبرة في مختلف الاختصاصات باستخدام أسلوب دلفي، وقد أظهرت النتائج باتفاق المحكمين على فقرات المقياس لتقويم أداء المدارس الابتدائية وفقا لمعايير (الأيزو 9002)، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: ضرورة الأخذ بتطبيقات المواصفة الدولية للجودة في مراحل التعليم المختلفة، واعتماد تنفيذ تطبيقات وتعليمات المواصفة الدولية للجودة كأسلوب بديل لعملية الأشراف والمتابعة، وحث المؤسسات التربوية والتعليمية (حكومية، أهلية) على الحصول على شهادة المواصفة الدولية للجودة، أما المقترحات منها: إجراء دراسة لتعرف مدى إمكانية تطبيق المقياس في تقويم أداء المدارس الابتدائية، وإجراء دراسة لبناء مقياس لتقويم أداء مديري المدارس الثانوية وفقا لمعايير (الأيزو 9002).  |b The current research aims to prepare a scale to evaluate the performance of primary schools according to the standards (ISO 9002), and to achieve the objectives of the research, the researcher prepared a scale consisting of (95) paragraphs representing quality standards, distributed over (6) five-classified domains, after verifying the psychometric properties of the scale, applied The sample of arbitrators amounted to (8) arbitrators with competence, competence and experience in various disciplines using the Delphi method. Adopting the applications of the international standard for quality in the different stages of education, and adopting the implementation of the applications and instructions of the international standard for quality as an alternative method for the supervision and follow-up process, and urging educational and educational institutions (governmental, private) to obtain the certificate of the international standard for quality. The scale in evaluating the performance of primary schools, and conducting a study to build a scale to evaluate the performance of secondary school principals according to standards. 
653 |a تقييم الأداء  |a الجودة الشاملة  |a التعليم الابتدائي  |a نظام الأيزو 
692 |a مقياس تقويم الأداء  |a المدارس الابتدائية  |a معايير "الايزو 9002"  |b Performance Evaluation Scale  |b Primary Schools  |b Standards "ISO 9002" 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 024  |l 002  |m ع2  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 023  |x 1812-0380 
856 |u 1151-023-002-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1321668  |d 1321668 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.