| LEADER |
04915nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2080885 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.261435
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غنيم، حنان حسن
|g Ghoneim, Hanan Hassan
|e مؤلف
|9 700580
|
| 245 |
|
|
|a واقع إدارة وتنظيم الإشراف الفني بالمعاهد الأزهرية:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Status-Quo of Managing and Organizing Technical Supervision in Al-Azhar Institutes:
|b An Empirical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 493 - 541
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع إدارة وتنظيم الإشراف الفني بالمعاهد الأزهرية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (456) (مدير إدارة التوجيه الفني، الموجهين، شيوخ المعاهد، والمعلمين) بالمعاهد الأزهرية. وقد أوضحت نتائج الدراسة أن درجة التوافر لإجمالي محور واقع العمليات الإدارية للتوجيه الفني في المعاهد الأزهرية في مستوى "متوسطة"، وبالنسبة للعمليات الإدارية فإنه يوجد تفاوت في درجة توافر العمليات الإدارية للتوجيه الفني في المعاهد الأزهرية، حيث جاء بعد التنظيم في المرتبة الأولى بدرجة "متوسطة"، يليه بعد التقويم في المرتبة الثانية بدرجة "متوسطة"، يليه بعد التوجيه في المرتبة الثالثة بدرجة "متوسطة"، بينما يأتي بعد التخطيط في المرتبة الأخيرة. وبالنسبة لمقترحات التطوير تأتي درجة الموافقة على إجمالي مقترحات تطوير العمليات الإدارية للتوجيه الفني في المعاهد الأزهرية في مستوى "كبيرة" من وجهة نظر عينة الدراسة وتوصلت الدراسة للعديد من التوصيات أهمها: أن يتم الاهتمام بتطوير إدارة وتنظيم الإشراف الفني، وذلك من خلال إنشاء إدارة عامة للخطة والبيانات بقطاع المعاهد.
|b This study aimed to identify the status-quo of managing and organizing technical supervision in Al-Azhar institutes. The study used the descriptive approach, and a questionnaire was used as an instrument for collecting data. The study showed that the degree of availability of the total dimensions of the status-quo of administrative processes for technical guidance in Al-Azhar Institutes is at a "medium" level. As for the administrative processes, there was a discrepancy in the degree of availability of administrative processes for technical guidance in Al-Azhar institutes, where the dimension of organization came in the first place with a "medium" degree followed by the dimension of evaluation in the second place with a "medium" degree, followed by the dimension of guidance in the third place with a degree of "medium". The dimension of planning comes in the last rank. With regard to the development proposals, the degree of approval of the total proposals for the development of administrative processes for technical guidance in Al-Azhar Institutes comes at the level of "high" from the viewpoints of the study sample. The study reached many recommendations, the most important of which were: Paying attention to developing the management and organization of technical supervision, through the establishment of a general administration for the plan and data in the institutes sector.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأزهري
|a الإشراف الفني
|a المؤسسات الأزهرية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a إدارة وتنظيم
|a الإشراف الفني
|a التخطيط الاستراتيجي
|b Management and Organization
|b Technical Supervision
|b Strategic Planning
|
| 700 |
|
|
|a سليم، حسن مختار حسين
|g Selim, Hassan Mokhtar Hussein
|e م. مشارك
|9 241504
|
| 700 |
|
|
|a كفافي، حنان مصطفى محمد
|g Kafafy, Hanan Mostafa
|e م. مشارك
|9 298874
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع194, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 194
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-194-004-014.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_261435.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1321689
|d 1321689
|
