ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني مقترح ق...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني مقترح قائم على توظيف القصة الإلكترونية المتحركة في تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بالحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Electronic Program Based on the Use of the Animated Electronic Story in Developing Life Skills Related to the Computer among Al-Azhar Fourth Grade Primary Pupils
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ahmed Ibrahim Abdel Rahim
مؤلفين آخرين: مرعي، السيد محمد (م. مشارك) , الغرباوي، عبدالعليم أحمد عبدالعليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع194, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 47
DOI: 10.21608/JSREP.2022.255843
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1321832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | البرامج التعليمية | القصص الإلكترونية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرسوم المتحركة | القصة الإلكترونية المتحركة | المهارات الحياتية | الحاسب الاّلي | Animation | E-Story | Life Skills | Computer
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بالحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري من خلال برنامج إلكتروني قائم على توظيف القصة الإلكترونية المتحركة في تنمية التحصيل المعرفي والمهارات الحياتية المرتبطة بمهارات الحاسب الآلي لدى عينة من تلاميذ الصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في الأزهر الشريف، وتمثلت مادة المعالجة التجريبية في برنامج إلكتروني قائم على القصة الإلكترونية المتحركة، وتكونت عينة البحث الأساسية من (36) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري بمعهد مجمع مدينة نصر الابتدائي النموذجي، وقد تمثلت أدوات البحث في: (اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي - بطاقة ملاحظة الأداء العملي)، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي لقياس أثر المتغيرات المستقلة على المتغيرات التابعة، ومن أهم النتائج التي توصل إلها البحث وجود أثر دال إحصائيا في الجانب المعرفي وجانب الأداء العملي لصالح القياس البعدي، وأوصى البحث بأهمية الاستفادة من قائمة المهارات التي تم إعدادها في البحث والاستفادة من القصة الإلكترونية المتحركة في تعليم تلاميذ المرحلة الابتدائية مختلف المقررات الدراسية.

The aim of the current research is to develop computer-related life skills for fourth-grade students of Al-Azhar primary through an electronic program based on the use of the moving electronic story in developing cognitive achievement and life skills related to computer skills among a sample of fourth-grade students in the primary stage in Al-Azhar Al-Sharif. The experimental treatment was an electronic program based on the moving electronic story, and the basic research sample consisted of (36) pupils of the fourth grade of primary Al- Azhar at the Nasr City Primary School Model Institute. The research used the quasi-experimental approach to assess the impact of independent variables on the dependent variables, and one of the most important findings of the research is the presence of a statistically significant effect on the cognitive side and the practical performance side in favor of post measurement. The research recommended benefiting from the list of skills that were prepared in the research and making use of the moving electronic story in teaching primary school students’ various courses.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.