| LEADER |
04203nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2081033 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 700538
|a بوشعراء، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أوليفيي جالاند من بناء باراديغم جديد حول الدخول لحياة الرشد إلى المساهمة في التأسيس لسوسيولوجيا الشباب
|
| 246 |
|
|
|a Olivier Galland, from Building a new Paradigm about Entering Adulthood to Contribute to the Founding of Youth Sociology
|
| 260 |
|
|
|b عياد أبلال
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 217 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا المقال إلى تناول أبرز إسهامات السوسيولوجي الفرنسي أوليفيي جالاند Olivier Galland نظرا لأهميتها على عدة مستويات، خاصة في ظل إشكال تعريف مفهوم الشباب. فبعد قراءته النقدية لمختلف النظريات والأطروحات، ينطلق جالاند من سوسيولوجيا الأعمار لتعريف الشباب ك "مرحلة عمرية" من خلال بنائه لمفهوم "الدخول إلى حياة الرشد" l’entrée dans la vie adulte، وهي المقاربة التي تسمح بدراسة هذا الحقل البحثي بشكل موضوعي وقابل للملاحظة والقياس. يتناول هذا العمل مجموعة من المحاور، بدءا بتناول مفهوم الدخول إلى حياة الرشد وما يترتب عنه من تحولات في حياة الشباب، مثل الانتقال غير المتزامن وغير المستقر للشباب بين المحور الدراسي -المهني من جهة والمحور العائلي -الزواجي من جهة أخرى، ثم انعكاسات تمدد سن الشباب على سيرورة التنشئة الاجتماعية وما ينتج عن هذا التمدد من تحولات في سلم الأعمار. بعد ذلك، سيتم التطرق إلى قيم الشباب وعلاقاتهم الاجتماعية، يليه تناول للممارسات السياسية والدينية لدى الشباب الفرنسي، ليكون الختم في النهاية بتقديم الانتقادات النظرية والمنهجية التي وجهت إلى أوليفيي جالاند.
|b This article addresses the most remarkable contributions of the French sociologist Olivier Galland on account of their importance at several levels, especially in the context of the definition of the concept of youth. After critical reading of various theories and theses, Galland proceeds from age sociology to define youth as an "age phase" through his construction of the concept of "entery into the adult life", an approach that allows an objective, observable and measurable study of this field of research. A range of axes will be addressed in this article, beginning with the concept of entry into adulthood and the consequent changes in the life of young people, such as the asynchronous and unstable transition of young people between the academic vocational and family-marital centres, and the implications of the expansion of the age of young people for the socialization process and the resulting changes in the age ladder. Then, the values of young people and their social relations will be addressed, followed by the political and religious practices of French youth, to eventually be sealed by the theoretical and systematic criticism of Olivier Galland.
|
| 653 |
|
|
|a علم اجتماع الشباب
|a سوسيولوجيا الشباب
|a التنشئة الاجتماعية
|a العلاقات الاجتماعية
|a الشباب المغربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|f Bāḥiṯūn
|l 018
|m ع18
|o 1830
|s باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
|t Researchers: Moroccan Journal of Social Sciences and Humanities
|v 000
|x 2509-1328
|
| 856 |
|
|
|u 1830-000-018-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1321872
|d 1321872
|
