| LEADER |
03504nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2081273 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a العادلي، علي ستار عبدالرضا
|g Al-Adly, Ali Sattar Abdul Ridha
|e مؤلف
|9 137531
|
| 245 |
|
|
|a تنظيم الوقت وعلاقته بالاستخدام المفرط للإنترنيت لدى طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Time Management and its Relationship Excessive Use of the Internet for Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1814 - 1843
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على تنظيم الوقت وعلاقته بالاستخدام المفرط للإنترنت لدى طلبة المرحلة الإعدادية، والتعرف على دلالة الفروق وفقا لمتغير الجنس والتخصص (علمي إنساني) وتحقيقا لذلك تم بناء مقياس تنظيم الوقت مكون من (19) فقرة بصيغته النهائية، أما مقياس الاستخدام المفرط للإنترنيت فتم بناء مقياس مكون من (١٩) فقرة بصيغته النهائية، ولاستخراج النتائج طبق الباحث المقياسين على (٤٠٠) طالب وطالبة في مديرية تربية بغداد/ الرصافة الثانية، وأظهرت النتائج أن الطلبة يتمتعون بتنظيم الوقت ولا يعانون من الاستخدام المفرط للإنترنت، وهناك أثر للجنس في تنظيم الوقت لصالح الذكور العلمي وفي الاستخدام المفرط للإنترنت لصالح الذكور الأدبي، كما أظهرت وجود علاقة بين متغيري البحث وفي ضوء النتائج توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b The aim of the current research is to identify time management and its relationship to excessive use of the Internet among middle school students, and to identify the significance of the differences according to the variable of gender and specialization (scientific and humanistic). Building a scale consisting of (19) items in its final form, and to extract the results, the researcher applied the two scales to (400) male and female students in the Baghdad Education Directorate / Rusafa II. In favor of scientific males and in excessive use of the Internet in favor of literary males, it also showed a relationship between the two variables of the research and in light of the results, the study reached a set of recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الوقت
|a إدراك الوقت
|a بيئة الإنترنت
|a الانضباط الذاتي
|a الفشل الدراسي
|a المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a تنظيم الوقت
|a الاستخدام المفرط للإنترنيت
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|b Time Management
|b Excessive Use of the Internet
|b Middle School Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 070
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 994
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-994-070.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1322151
|d 1322151
|
