| LEADER |
04429nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2081608 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بني بكر، نسماء فتحي
|g Bani Baker, Nesma Fathei
|e مؤلف
|9 701018
|
| 245 |
|
|
|a دور الإدارة المدرسية في تفعيل التعلم الإلكتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظر أولياء الأمور
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the School Administration in Activating E-Learning in the Schools of the Directorate of Education in the Koura District from the Point of View of Parents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 634 - 651
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في تفعيل التعلم الإلكتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظر أولياء الأمور، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات وتكونت بصورتها النهائية من (36) فقرة، وتكونت عينة البحث من (362) ولي أمر، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وقد أشارت النتائج دور الإدارة المدرسية في تفعيل التعلم الإلكتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظر أولياء الأمور جاء بدرجة مرتفعة من وجهة نظر أولياء الأمور، وجاءت المجالات (الخطط، والدعم والتعزيز، ونشر الثقافة، والاحتياجات) بالمرتبة بدرجة مرتفعة. وكذلك أشارت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية دور الإدارة المدرسية في تفعيل التعلم الإلكتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظر أولياء الأمور لمتغير الجنس وجاءت الفروق لصالح الذكور، وأشارت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات وجاءت الفروق لصالح البكالوريوس. ماعدا في مجال نشر الثقافة.
|b The study aimed to identify the role of the school administration in activating e-learning in the schools of the Directorate of Education in the Koura District from the parents' point of view. The research sample consisted of (362) parents, and they were chosen randomly. The results indicated the role of the school administration in activating e-learning in the schools of the Directorate of Education in the Koura District from the point of view of parents, it came to a high degree from the point of view of parents, and the areas (plans, support and promotion, dissemination of culture, and needs) ranked high. The results also indicated that there were statistically significant differences in the role of the school administration in activating e-learning in the schools of the Directorate of Education in the Koura District from the parents’ point of view regarding the gender variable. The differences came in favor of the bachelor. Except in the field of spreading culture.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a الإدارة المدرسية
|a المدارس الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a التعلم الإلكتروني
|a أولياء الأمور
|a لواء الكورة
|b School Administration
|b E-Learning
|b Parents
|b Koura District
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 067
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 007
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-007-002-067.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1322571
|d 1322571
|
