| LEADER |
04043nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2081716 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1460-010-003-073
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حجاج، أحمد
|g Hadjadj, Ahmed
|e مؤلف
|9 481993
|
| 245 |
|
|
|a صعوبات التكوين للأستاذ الجامعي المتدرب:
|b دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والنفسية - جامعة الجلفة
|
| 246 |
|
|
|a Difficulties of Formation for the Trainee University Professor:
|b A Field Study at the Faculty of Social and Psychological Sciences - University of Djelfa
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 1511 - 1531
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة لكشف عن الصعوبات التي يواجهها الأستاذ الجامعي في سنواته الأولى وهو يخطو خطواته الأولى في ميدان عمله، ولما كان الأستاذ الجامعي المحور الأساسي للعملية التربوية التعليمية، فلابد من توافر المناخ الملائم والإمكانات المادية والعلمية، فمعظم نتائج الدراسات تشير إلا أن العناصر الأساسية التي تسبب الرضا هي توافر المناخ المناسب في محيط العمل وما يشمله من إدارة متفهمة وعلاقات طيبة مع الزملاء والطلاب وتوفر الإمكانات المناسبة، وذلك كله يبدأ منذ سنوات الأولى من الممارسة المهنية فهذه المرحلة باعتبارها مرحلة مهمة للأستاذ الجامعي المبتدئ. ولتحقيق ذلك كله يجب تحديد الصعوبات التي يواجهها الأستاذ الجامعي في مراحله الأولى لهذا جاءت هذه الدراسة لتبين أهم الصعوبات التي يعاني منها الأستاذ الجامعي حيث تم فيها توزيع استبيان تألف من 53 فقرة ثم تدرج الإجابة عن كل واحدة منها حسب تدرج ليكارت، فقد عرضت علا مجموعة أساتذة من قسم علم النفس والفلسفة بلغ عددهم 30 أستاذ.
|b The aim of this study is to uncover the difficulties faced by the university professor in his early years and he is taking his first steps in the field of his work. Since the university professor is the main focus of the educational educational process, there is a need for adequate climate and scientific and scientific capabilities. Satisfaction is due to the availability of the appropriate environment in the work environment, including the management of understanding and good relations with colleagues and students and the availability of suitable possibilities, and this starts from the first years of professional practice this stage as an important stage for the university professor Commencement. To achieve this, it is necessary to identify the difficulties faced by the university professor in its early stages. This study is intended to show the most important difficulties faced by the university professor. The questionnaire consisted of 53 items. Of the Department of Psychology and Philosophy, the number of 30
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الممارسة المهنية
|a هيئة التدريس
|a الجامعات الجزائرية
|
| 692 |
|
|
|a الأستاذ الجامعي
|a الجامعة
|a التكوين
|a الصعوبات
|
| 700 |
|
|
|a عيساوي، عائشة
|q Issawi, Aishah
|e م. مشارك
|9 601274
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|6 Philosophy
|c 073
|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1460
|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
|v 010
|x 2353-0499
|
| 856 |
|
|
|u 1460-010-003-073.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1322690
|d 1322690
|
