اتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو رقمنة الامتحانات في ظل انتشار الوباء العالمي كوفيد 19
| العنوان بلغة أخرى: |
University Teachers Trends towards Exems Digitalization in the Light of Covid-19 Proliferation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | مرصالي، حورية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قيسي، محمد سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 114 - 136 |
| DOI: |
10.34277/1460-010-003-006 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1322715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اتجاهات الأساتذة | رقمنة الامتحانات | Teachers’ Trends | Exams Digitalization
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة الجامعة نحو رقمنة الامتحانات، والدور الذي تقدمه آليات وأساليب استخدام الرقمنة في رفع التحديات أمام الواقع الذي يشهده العالم في ضوء المتغيرات البيئية والصحية في أرجاء العالم وما أسفرت عنه من استخدام برامج دقيقة تسمح بمزاولة الدراسة بشكل طبيعي ومعرفة العقبات الأساسية التي تواجه المنظومة التعليمية في مختلف الأطوار في أرجاء دول العالم الذي يعاني ولا يزال يقاوم موجات المختلفة والمتحورة للفيروس الذي غزى العالم، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة قصدية ممثلة في 30 أستاذ جامعي، وقد استخدم أسلوب المعالجة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ببرنامج SPSS، وكذلك تم الاستناد إلى جملة من الفرضيات التي عززت لنا الدراسة. وتوصلنا في الأخير إلى جملة المقترحات تمثلت في وجوب أن يسعى الأستاذ الجامعي لإكساب فهما أشمل وأعمق في ماهية التكنولوجيا الرقمية في التعليم، وإدراك دورها وأهميتها في تطوير التدريس، وإذا ما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة المهنية. This study aims at knowing university teachers’ trends towards digitalising exams and the role played by digitalization ways and mechanisms in challenging the reality witnessed by world in the light of the environmental and health variants worldwide and their consequences including the use of innovative apps, which allow the natural continuity of study, besides knowing the main obstacles facing the educational system in all educational stages in all over the world throughout fighting Covid-19. The descriptive analytical method has been used on an intended sample of 30 university teachers. SPSS has also been used. Several hypotheses have been given for consolidating the study. Finally, we’ve concluded with some suggestions consisting in: the university teacher must look for acquiring an overall deep comprehension regarding the digital technology in education and be aware of its role and importance in developing teaching. Differences with statistical significances refer to gender, academic diploma and professional career variables. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0499 |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو التعليم عن بعد في ظل انتشار وباء كورونا
بواسطة: شهري، توفيق منشور: (2022) -
معوقات التعليم عن بعد بالجامعة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة جامعة جيجل
بواسطة: لواج، منير منشور: (2022) -
التفكير في أزمة COVID-19 والدروس المستفادة من أجل مستقبل أفضل
بواسطة: الخوالدة، قصي منشور: (2022) -
البنية العاملية لاتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو استخدام التعليم عن بعد خلال فترة الحجر الصحي المفروض بسبب وباء كورونا المستجد (Covid19)
بواسطة: قادري، عبدالحفيظ منشور: (2021) -
شكل العلاقات الاجتماعية في ظل انتشار الأوبئة والأمراض السارية: جائحة كوفيد 19 نموذجا
بواسطة: الحوات، سكينة الهادي إبراهيم منشور: (2023)
