ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اقتراح نموذج أمثل للمنظمة المت...>الوصف

اقتراح نموذج أمثل للمنظمة المتعلمة الموجودة في أقسام ومعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، قسنطينة 2 وهران 1 الذي يمكن تطبيقه

العنوان بلغة أخرى: Suggesting an Optimal Model of the Learning Organization that Corresponds to the Human and Material Capabilities Found in the Departments and Institute of Library and Documentation Science at the University of Algiers 2, Constantine 2 and Oran 1 that Can be Applied
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: معمري، حمزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كحلات، سمرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1728 - 1749
DOI: 10.34277/1460-010-003-084
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1322778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | التعلم التنظيمي | المنظمات المتعلمة | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التنظيمي | المنظمة المتعلمة | الجامعة الجزائرية | أقسام ومعاهد علم المكتبات والتوثيق | Organizational Learning | Learning Organization | Algerian University | Departments and Institutes of Library Science and Documentation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تواجه منظمات القرن الحادي والعشرين موجة غير مسبوقة من التغيير في جميع الميادين، وسط بيئة أعمال تتميز بالتدفق السريع والاضطراب والتقلب المفاجئ، وهي أمام كل هذا لا تملك خيار سوى التكيف مع هذه البيئة الشديدة التغيير أو مواجهة خطر الزوال والانقراض. وهي ملزمة ليس فقط بالبقاء على قيد الحياة، بل تحقيق التميز لضمان البقاء والاستمرار، وفي مقابل سعي الأفراد لاكتساب المهارات الجديدة المطلوبة للعمل في اقتصاد المعلومات الجديد تسعى الجامعات إلى إعادة تحديد دورها في القرن الحادي والعشرين باعتمادها على تطبيق مبادئ التعلم التنظيمي الذي يفضي إلى تحويل الجامعات إلى منظمات متعلمة في عصر يعتمد في أساسه على التعلم عبر جميع المستويات، وهو ما نسعى لاقتراحه كنموذج يمكن تطبيقه في أقسام ومعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، قسنطينة 2 ووهران 1.

21 st century organizations are facing an unprecedented wave of change in all fields, amid a business environment characterized by rapid flow, turbulence and sudden volatility, and in front of all this they have no choice but to adapt to this highly changing environment or face the threat of demise and extinction. It is obligated not only to survive, but to achieve excellence to ensure survival and continuity, and in return for individuals seeking to acquire new skills required to work in the new information economy, universities seek to redefine their role in the twenty-first century by relying on the application of the principles of organizational learning that leads to the transformation of universities To educated organizations in an era that depends primarily on learning across all levels, which we seek to propose as a model that can be applied in the departments and Institute of Library Science and Documentation at the University of Algiers 2, Constantine 2 and Oran 1.
ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.