يجب تسجيل الدخول أولا
اقتراح نموذج أمثل للمنظمة المتعلمة الموجودة في أقسام ومعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، قسنطينة 2 وهران 1 الذي يمكن تطبيقه
| العنوان بلغة أخرى: |
Suggesting an Optimal Model of the Learning Organization that Corresponds to the Human and Material Capabilities Found in the Departments and Institute of Library and Documentation Science at the University of Algiers 2, Constantine 2 and Oran 1 that Can be Applied |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | معمري، حمزة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maamri, Hamza |
| مؤلفين آخرين: | كحلات، سمرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 1728 - 1749 |
| DOI: |
10.34277/1460-010-003-084 |
| ISSN: |
2353-0499 |
| رقم MD: | 1322778 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم التنظيمي | المنظمة المتعلمة | الجامعة الجزائرية | أقسام ومعاهد علم المكتبات والتوثيق | Organizational Learning | Learning Organization | Algerian University | Departments and Institutes of Library Science and Documentation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
تواجه منظمات القرن الحادي والعشرين موجة غير مسبوقة من التغيير في جميع الميادين، وسط بيئة أعمال تتميز بالتدفق السريع والاضطراب والتقلب المفاجئ، وهي أمام كل هذا لا تملك خيار سوى التكيف مع هذه البيئة الشديدة التغيير أو مواجهة خطر الزوال والانقراض. وهي ملزمة ليس فقط بالبقاء على قيد الحياة، بل تحقيق التميز لضمان البقاء والاستمرار، وفي مقابل سعي الأفراد لاكتساب المهارات الجديدة المطلوبة للعمل في اقتصاد المعلومات الجديد تسعى الجامعات إلى إعادة تحديد دورها في القرن الحادي والعشرين باعتمادها على تطبيق مبادئ التعلم التنظيمي الذي يفضي إلى تحويل الجامعات إلى منظمات متعلمة في عصر يعتمد في أساسه على التعلم عبر جميع المستويات، وهو ما نسعى لاقتراحه كنموذج يمكن تطبيقه في أقسام ومعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2، قسنطينة 2 ووهران 1. 21 st century organizations are facing an unprecedented wave of change in all fields, amid a business environment characterized by rapid flow, turbulence and sudden volatility, and in front of all this they have no choice but to adapt to this highly changing environment or face the threat of demise and extinction. It is obligated not only to survive, but to achieve excellence to ensure survival and continuity, and in return for individuals seeking to acquire new skills required to work in the new information economy, universities seek to redefine their role in the twenty-first century by relying on the application of the principles of organizational learning that leads to the transformation of universities To educated organizations in an era that depends primarily on learning across all levels, which we seek to propose as a model that can be applied in the departments and Institute of Library Science and Documentation at the University of Algiers 2, Constantine 2 and Oran 1. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0499 |
عناصر مشابهة
-
المواد السمعية البصرية فى برامج التكوين بمعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة 2 بالجزائر : دراسة تحليلية
بواسطة: نذير، غانم منشور: (2013) -
إستخدام الرسائل والأطروحات الإلكترونية من طرف طلبة ماقبل التدرج لأغراض البحث : دراسة إستطلاعية بمعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة 2 الجزائر
بواسطة: بومعرفي، بهجة منشور: (2019) -
سياسة اقتناء الوثائق بجامعة قسنطينة : دراسة تقييمية
بواسطة: نابتي، محمد الصالح منشور: (1995) -
واقع استخدام تكنولوجيات المعلومات والذكاء الاصطناعي في المكتبات الجامعية الجزائرية: مكتبة جامعة الجزائر 1، 2، 3 أنموذجا
بواسطة: معمري، حمزة منشور: (2023) -
استخدام الرسائل والأطروحات الإلكترونية من طرف طلبة ما قبل التدرج لأغراض البحث: دراسة استطلاعية بمعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة 2 - الجزائر
بواسطة: بومعرافي، بهجة مكي منشور: (2018)
