العنوان بلغة أخرى: |
The Availability of the Requirements of Implementation's the Smart School System at the Primary Schools in Gaza Strip Governorates |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية العودة للبحوث والدراسات القانونية والإنسانية |
الناشر: | كلية العودة الجامعية غزة - قسم البحث العلمي والمكتبات |
المؤلف الرئيسي: | عدوان، ناريمين فضل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Edwan, Naremeen Fadel |
مؤلفين آخرين: | حنون، تغريد أحمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 171 - 223 |
ISSN: |
2617-6351 |
رقم MD: | 1322992 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدرسة الذكية | المدارس الأساسية | Smart School | Basic Schoo
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توفر متطلبات نمط المدرسة الذكية في المدارس الأساسية بقطاع غزة من وجهة نظر المشرفين والمديرين، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثتان باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وكان من أهم نتائج الدراسة: تتوفر متطلبات نمط المدرسة الذكية بنسبة متوسطة في المدارس الأساسية بقطاع غزة، حيث بلغ المتوسط الحسابي لجميع فقرات الاستبانة (2.91)، وكان الوزن النسبي (58.29%)، وهذا يعني أن متطلبات نمط المدرسة الذكية في المدارس الأساسية بقطاع غزة متوفرة بنسبة قليلة، ولا ترتقي للمستوى المطلوب لهذا النوع من المدارس. This study aims at finding out the availabity of the requirements of implementing (The Smart School System) at the primary schools according to the opinion of supervisors and school headmasters at the governmental primary schools in Gaza-strip. The study indicates the following results: The requirements of smart school system are available with a mid-level at Gaza strip primary schools. Since the arithmetic average for all the questionnaires items reached (2.91). While the relative weight (58.29%). that means the requirements of The Smart School System at Gaza-strip primary schools are bounded to a low-level of availability, not up to the desired-level for this kind of schools. |
---|---|
ISSN: |
2617-6351 |