ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم الجرافيكية للقالب الطباعي المختزل كمدخل للطباعة الفنية الملونة

العنوان المترجم: Graphic Values of Prominent Printing Templates as Approach for Color Printmaking
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: مخيمر، حسام الدين سعد الدين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 87 - 94
DOI: 10.21608/seaf.2022.261640
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1323288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القالب المختزل (الهالك) | القيم الجرافيكية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04721nam a22002417a 4500
001 2082278
024 |3 10.21608/seaf.2022.261640 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مخيمر، حسام الدين سعد الدين محمد  |q Mekhaimar, Hossamuldin Saaduldin Mohammed  |e مؤلف  |9 701313 
242 |a Graphic Values of Prominent Printing Templates as Approach for Color Printmaking 
245 |a القيم الجرافيكية للقالب الطباعي المختزل كمدخل للطباعة الفنية الملونة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 87 - 94 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتمد البحث الحالي على القيم الجرافيكية للقالب الطباعي البارز وتعتمد القاعدة الأساسية في الطباعة من سطح بارز في المقام الأول على حفر الأماكن غير المرغوب فيها على القالب الطباعي والتي تظهر بدون لون عند عملية الطباعة، ويهدف هذا البحث إلى تطوير الصياغات التشكيلية للطباعة البارزة باستخدام أسلوب الطباعة بالقالب الهالك المختزل وإثراء العلاقات اللونية المطبوعة بصيغ طباعية انطباقيه تغير من طبيعة المدرك اللوني وعلاقته التفاعلية بين الألوان المتماسة والمتراكبة. وقامت منهجية البحث على اثنين من الأطر العلمية: الإطار النظري: تناول فيه الباحث الطباعة الملونة بأكثر من قالب والطباعة الملونة من قالب طباعي واحد (القالب المختزل) ثم الإطار العملي: وقام على تصميم تجربة فنية اعتمدت على استخدام قالب طباعي واحد لعمل فني مطبوع بألوان متعددة لتأثيرات لونية مختلفة من خلال ثلاث محاور. وخلص البحث لمجموعة من النتائج أهمها أنه من خلال توظيف الأبعاد التشكيلية لأسلوب طباعة القالب المختزل والتوصل إلى صياغات طباعية جديدة للعمل الفني المطبوع والجمع بين أكثر من طبقة لونية مطبوعة بالتراكب من خلال القالب الطباعي الواحد (القالب المختزل).  |f The current research focuses on the graphic values of prominent printing templates. The fundamental principle in relief printing involves engraving unwanted areas on the printing template, which then appear colorless during the printing process. This research aims to develop plastic formulations for relief printing utilizing the die-cut printing method. It also aims to enhance the relationships between printed colors through symmetrical printing formulas, altering the perception of color and its interactive relationship between adjacent and overlapping colours. The research methodology is structured around two scientific frameworks: the theoretical framework, which explores color printing using multiple templates and color printing from a single template (the reducing template), and the practical framework, which involves designing an artistic experiment utilizing a single printing template to produce artwork printed in multiple colors for various color effects along three axes. The research culminated in a series of findings, among which the most significant is the discovery that by utilizing the formative dimensions of the reducing template printing method, new printing formulations for artwork can be developed. Additionally, it was found that multiple color layers can be combined through overlay using a single printing template (the reducing template). This abstract was translated by AlMandumah Inc. 
653 |a الأشغال الفنية  |a الطباعة الفنية  |a القيم الجرافيكية  |a العلاقات اللونية  |a القوالب الطباعية 
692 |a القالب المختزل (الهالك)  |a القيم الجرافيكية 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 003  |m مج22, ع3  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 022  |x 2682-2849 
856 |u 1608-022-003-009.pdf  |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_261640.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1323288  |d 1323288 

عناصر مشابهة