ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكوين الأكاديمي الجامعي وأثر...>الوصف

التكوين الأكاديمي الجامعي وأثره على الميول المهنية لدى طلبة جامعة الجزائر 2

العنوان بلغة أخرى: University Academic Training and its Impact on the Professional Vocation of Students at the University of Algiers 2
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: موسى، كريمة سعودي عبدالعال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 207 - 218
DOI: 10.35645/1711-008-003-012
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1323398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم العالي | الميول المهنية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين الأكاديمي | التكوين الجامعي | الميول المهنية | الطالب الجامعي | Academic Training | University Training | Professional Vocations | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير التكوين الأكاديمي على الميول المهنية لدى عينة من المجتمع متمثلة في طلبة جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله، تكونت عينة الدراسة من (75) طالب وطالبة، طبق عليهم مقياس هولاند (John Holland) للميول المهنية، وتم الاعتماد على عدة أساليب للمعالجة الإحصائية وذلك باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) نسخة رقم (22)، وتم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة الليسانس وطلبة الماستر في أبعاد الميول المهنية حسب التكوين الأكاديمي الجامعي، وقد يرجع هذا الاختلاف إلى مستوى التكوين الأكاديمي الجامعي، أما بالنسبة لمتغير الجنس فقد جاء الفرق لصالح الذكور تمثل في كل بنود الميول المهنية.

This study aimed to find out the extent to which academic training affects the professional vocations of a sample of society represented by students of the University of Algiers 2 Abu Qasim Saadallah, the sample of the study consisted of (75) students, applied to them the measure of professional vocations (John Holland), and relied on several methods of statistical treatment using the statistical program (SPSS) version no. (22), and found differences of statistical significance between students of bachelor's and master's students in the dimensions of the misters Professionalism according to academic training, this difference may be due to the level of academic training, but for the sex change, the difference came in favor of males represented in all the items of professional orientation.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.