العنوان بلغة أخرى: |
The Child and Science Fiction Literature |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة |
المؤلف الرئيسي: | عمر، يوسف (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omar, Youcef |
المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 83 - 100 |
ISSN: |
1112-685x |
رقم MD: | 1323613 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخيال العلمي | الطفل | الثقافة العلمية | المغامرات | Science Fiction | The Child | Scientific Culture | Adventures
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يعتبر الخيال العلمي واحدا من أهم مكونات الإبداع في الأدب الموجه للطفل، وبخاصة في عالمنا المعاصر؛ إذ أصبح ضرورة ملحة لدوره الفعال في الاكتشافات العلمية، والتغيرات البيئية، والتي تأمل كل أمة أن يكون لأطفالها نصيب منها. ويأتي هذا المقال لدراسة أدب الخيال العلمي وعلاقته بالطفل، وإذ أقر بسبق الدراسة فيه في غير موضع، فهو قليل في الأدبيات الموجهة للطفل؛ وذلك من أسباب تقديمه. لجأت في وريقات هذا المقال إلى تناول تعريف: الطفل، الخيال، الخيال العلمي، وأدب الخيال العلمي، ثم علاقة الطفل به، فأهدافه، وأهميته، ثم عرجت على أقسام قصصه الموجهة للأطفال، وكل ذلك بعد المقدمة، وقبل الخاتمة بنتائجها وتوصياتها؛ أجل لفت الانتباه إلى هذه الوسيلة المعينة لعقل الطفل على فهم عالمه واستشرافاته، بالاعتماد على المنهج الوصفي. Science fiction is one of the most important components of creativity in literature for children, especially in our contemporary world; It has become an urgent necessity for its active role in scientific discoveries and environmental changes, of which every nation hopes that its children will have a share. This article is a study of science fiction literature and its relationship with children. That is one of the reasons for his presentation. In the papers of this article, I took up the definition of: Children, Fiction, Science Fiction, Science Fiction Literature, then the Child's Relationship with Him, His Goals, His Importance, then she went to the sections of His Stories for Children, all after the introduction and before the conclusion with its findings and recommendations; Yes, to draw attention to this particular means for a child's mind to understand his or her world and vision, based on the descriptive approach. |
---|---|
ISSN: |
1112-685x |