ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم المتمايز...>الوصف

تأثير استخدام التعلم المتمايز على تعلم بعض مهارات السباحة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Differentiated Learning on Learning some Swimming Skills
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سعيد، تامر جمال عرفة علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسانين، هيثم محمد أحمد (م. مشارك), مصطفى، محمد عزت محمد (م. مشارك), رزق، محمود سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1323824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | مهارات السباحة | التعلم المتمايز | الأنظمة التعليمية | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام التعلم المتمايز ومعرفة أثره على مستوى الأداء المهاري لبعض مهارات السباحة للمبتدئين وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، على عينة قوامها (60) مبتدأ، وكان عدد (20) مبتدأ لإجراء الدراسة الاستطلاعية في الاختبارات المستخدمة قيد البحث، وبذلك تصبح عينة البحث الأساسية (40) مبتدأ من مبتدئين أكاديمية السباحة بنادي دلمون رياضي تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين، المجموعة التجريبية الأولى وقوامها (20) مبتدأ قد انتسبوا لبرنامج تعليمي واحد، الأخرى المجموعة التجريبية الثانية وقوامها (20) مبتدأ قد انتسبوا لبرنامج التعلم المتمايز، حيث تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتوصل الباحث لبرنامج تعليمي باستخدام التعلم المتمايز كان له تأثيرا إيجابيا على تعلم بعض مهارات السباحة للمبتدئين وكانت أهم النتائج أسهم البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعلم المتمايز بشكل إيجابي وفعال في تعلم بعض مهارات السباحة.

The research aims to design an educational program using differentiated learning and know its impact on the level of skill performance of some swimming skills for beginners and the researcher used the experimental curriculum, On a sample of (60) beginners, the number of (20) beginners to conduct the reconnaissance study in the tests used in question, Thus, the basic research sample (40) becomes a beginner of the Swimming Academy at Dilmun Sports Club, divided into two experimental groups, The first experimental group of (20) beginners have joined one educational program, the other the second experimental group of (20) beginners have joined the differentiated learning program, where they were selected in the deliberate way, The researcher came up with an educational program using differentiated learning that had a positive impact on learning some swimming skills for beginners and the most important results contributed to the proposed tutorial using positively and effectively differentiated learning in learning some swimming skills.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.