| المستخلص: |
يهدف البحث إلى: وضع رؤية مستقبلية لمنهاج التربية الرياضية للمرحلة الثانوية بالأزهر الشريف في ضوء معايير التعليم الحديثة، وذلك من خلال: - دراسة تحليلية لمناهج التربية الرياضية للمرحلة الثانوية بالأزهر الشريف الحالي. - مستوى تحقيق المعايير الحديثة في منهج التربية الرياضية. - وضع رؤية مستقبلية لمنهاج التربية الرياضية بالأزهر الشريف ضوء معايير التعليم الحديثة. - تساؤلات البحث: تحقيقا لأهداف البحث وضع الباحث التساؤلات التالية:- 1- هل الأهداف التعليمية لمنهاج التربية الرياضية مناسبة لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية وصياغتها بصورة سلوكيا في ضوء معايير التعليم الحديثة؟ 2- هل محتوى منهاج التربية الرياضية لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية مناسبة لتحقيق الأهداف التعليمية المحددة في ضوء معايير التعليم الحديثة؟ 3- هل الوسائل والأساليب التكنولوجية المستخدمة مناسبة لتنفيذ محتوى منهاج التربية الرياضية المقترح لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية في ضوء معايير التعليم الحديثة؟ 4- هل الإمكانات المتاحة بمنهاج التربية الرياضية لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية مناسبة لزيادة فاعلية تعلم الأنشطة الرياضية المتنوعة في المستقبل؟ - المنهج المستخدم: استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. - عينة البحث: تم اختيار عينة عشوائية من المجتمع الأصلي للدراسة بلغ قوامها (110) فردا كالآتي: 1- عدد (15) من موجهي التربية الرياضية بمحافظة الشرقية. 2- عدد (95) من معلمي التربية الرياضية بمحافظة الشرقية. - الاستخلاصات: في ضوء هدف البحث وما توصل إليه الباحث من الأسلوب الإحصائي المستخدم وما أسفرت عنه الدراسة من الفروق والعلاقات استخلص الباحث الاستخلاصات التالية: 1) معظم الأهداف التعليمية المنهاج التربية الرياضية مصاغة بصورة سلوكية جاءت محققة لنواتج التعلم ومحققة لمعايير التعليم الحديثة ومناسبة للرؤية المستقبلية. 2) المحتوى التعليمي لمنهاج التربية الرياضية جاء محققا للأهداف التعليمية في ضوء معايير التعليم الحديثة ومناسبة للرؤية المستقبلية. 3) الوسائل والأساليب التكنولوجية المستخدمة بمنهاج التربية الرياضية جاءت محققة لمعايير التعليم الحديثة ومناسبة للرؤية المستقبلية. 4) الإمكانات المتضمنة بمنهاج التربية الرياضية محققة لزيادة فاعلية تعلم الأنشطة الرياضية ولمعايير التعليم الحديثة ومناسبة للرؤية المستقبلية.
The research aims to: develop a future vision for the physical education curriculum for the secondary stage in Al-Azhar Al-Sharif in the light of modern education standards, through: - An analytical study of the physical education curricula for the secondary stage in the current Al-Azhar Al-Sharif. - The level of achieving modern standards in the physical education curriculum. - Develop a future vision for the physical education curriculum in Al-Azhar Al-Sharif in light of modern education standards. Research questions: In order to achieve the research objectives, the researcher put the following questions: 1- Are the educational objectives of the physical education curriculum appropriate for students of the secondary stage of Al-Azhar, and their behavioral formulation in light of modern education standards? 2- Is the content of the physical education curriculum for Al-Azhar secondary school students appropriate to achieve the specific educational goals in the light of modern education standards? 3- Are the technological means and methods used to implement the proposed physical education curriculum content for Al-Azhar secondary school students in light of modern education standards? 4- Are the possibilities available in the physical education curriculum for Al-Azhar secondary school students suitable for increasing the effectiveness of learning various sports activities in the future? The method used: the researcher used the descriptive method in the survey method. - Research sample: a random sample of (110) individuals was selected from the original population for the study, as follows: 1- A number of (15) physical education instructors in Sharkia Governorate. 2- Number (95) physical education teachers in Sharkia Governorate. Conclusions: In light of the research objective and the researcher’s findings of the statistical method used and the differences and relationships that resulted from the study, the researcher drew the following conclusions: 1) Most of the educational objectives of the curriculum, physical education, are formulated in a behavioral manner, which came to achieve learning outcomes and achieve modern education standards and are suitable for the future vision. 2) The educational content of the physical education curriculum achieved the educational goals in the light of modern education standards and suitable for the future vision. 3) The technological means and methods used in the physical education curriculum came true to modern education standards and suitable for the future vision.
|
