| LEADER |
03788nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2082841 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 480984
|a ابن منصور، نصيرة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاكتساب اللغوي لدى الطفل في ظل سيرورة لغة "الأم - الطفل":
|b دراسة ابستمولوجية تاريخية وتحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Language of the Child under the Process of Acquisition in the Language of "Mother Child":
|b Epistemological-Historical and Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 697 - 717
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور الأم في تنمية الرصيد اللغوي لدى الطفل وأهمية هذه المرحلة التي تعد المرحلة التأسيسية في تحديد مدى وضوح وقوة وسلامة لغة الطفل المستقبلية، وهذا في ظل ذكر أهم الدراسات اللسانية التي اهتمت بالبحث في هذا الموضوع بالطرح والتحليل. تم التوصل إلى أن التعبير اللغوي عند الطفل بشكل عام يعكس إمكاناته الفكرية والفعلية والتخيلية اعتمادا على المحيط وأهمية العلاقات التفاعلية والأنشطة المعرفية ودورها في سيرورة اكتساب اللغة عنده كحقيقة مرتبطة بمكانة العلاقة التأثيرية التواصلية بين الأم وطفلها على وجو الخصوص، كما تساعد على تفسير أسباب تأخر النطق عنده، ثم قيمة لغة الأم في مرحلة الطفولة ضمانا لاستمرار الدور النفس التربوي بين الخبرة الأسرية للطفل من جانب والخبرة المدرسية من جانب آخر.
|b This study aimed to identify the role of the mother in the linguistic balance of the development of the child and the importance of this stage is the stage constituent, which determines the clarity and strength and integrity of the future child language, and this is under mention the most important linguistic studies, which focused on research on this subject the Offering and analysis, and it was concluded that the linguistic expression of the child in general reflects the potential intellectual and actual and imaginary depending on the environment and the importance of interactive relationships and cognitive activities and their role in the process of language acquisition has a fact linked to the status of communicative influential relationship between the mother and her child on the face of particular, and Explain some of the reasons for delayed speech at the child, and the value of the mother tongue in childhood in order to ensure the continuation of the role of self- educational experience between the family of the child by the school and the experience of the other.
|
| 653 |
|
|
|a التعبير اللغوي
|a علم اللغة
|a علم النفس
|a الإجراءات التربوية
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a اكتساب لغوي
|a لغة أم
|a طفل
|a محاكاة
|b Acquisition of Language
|b Language of Mother
|b Child
|b Simulation
|
| 773 |
|
|
|4 علم الآثار
|4 التاريخ
|6 Archaeology
|6 History
|c 028
|e Journal of El Maaref for Researches and Historical Studies
|l 001
|m مج8, ع1
|o 2165
|s مجلة المعارف للبحوث والدراسات التاريخية
|v 008
|x 2437-0584
|
| 856 |
|
|
|u 2165-008-001-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1323944
|d 1323944
|
