ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الإجتماعية لدى التلميذات ذوات إضطراب نقس الإنتباه وفرط النشاط

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحمامصي، مروة محمد نجيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: متولي، عباس إبراهيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1324489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أضطراب نقص الإنتباه وفرط النشاط | المهارات الإجتماعية | Attention Deficit and Hyperactivity Disorder | Social Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية لدى التلميذات ذوات نقص الانتباه وفرط النشاط. وتكونت عينة البحث من (30) تلميذة من تلميذات المرحلة الابتدائية بمحافظة دمياط، تراوحت أعمارهن الزمنية ما بين (10-12) سنة، وتم اختيارهن من تلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائي، ممن يعانين من تشتت الانتباه وفرط النشاط، طبق عليهن مقياس المهارات الاجتماعية (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج البحث إلى صلاحية مفردات مقياس المهارات الاجتماعية لدى التلميذات ذوات نقص الانتباه وفرط النشاط، وتمتع مقياس المهارات الاجتماعية بخصائص سيكومترية جيدة من حيث الصدق والثبات.

The current research aimed to verify the psychometric properties of the social skills scale among female students with attention deficit hyperactivity disorder. The sample of research consisted of (30) primary school students in Damietta governorate, their ages ranged between (10-12) years, and they selected from the fifth and sixth grades students, suffer from attention-deficit hyperactivity, they were applied to the social skills scale (prepared by the researcher). The research results concluded that the vocabulary of the social skills scale was valid for female students with attention deficit hyperactivity, and the social skills scale had good psychometric properties in validity and stability.

ISSN: 1110-3930