ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Роль Художественной Литературы...>الوصف

Роль Художественной Литературы В Формировании Языковой Личности У Арабских Студентов

العنوان بلغة أخرى: The Role of Fiction in the Formation of the Linguistic Personality of Arab Students
دور الأدب الفني في تكوين الشخصية اللغوية للطلبة العرب
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدريساوي، حسين كاظم مجدي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 951 - 959
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1324549
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الروسية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأدب الروسي | الثقافة الروسية | الشعب الروسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب | النص | الطلاب الأجانب | ثقافة الكلام | المسكوكات اللغوية | الجانب اللغوي الثقافي | Literature | Text | Foreign Students | Culture of Speech | Phraseological Units | Lingual Culturological Aspect
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يناقش البحث مسألة نصوص الأدب الروسي، والتي يجب استخدامها في الفصل مع الطلاب الأجانب، والقدرة على اختيار النصوص الصحيحة للجمهور العربي. وتساعد قراءة نصوص الكلاسيكيين الروس على فهم ثقافة وعقلية الشعب الروسي بشكل أفضل. وبالتالي، فإن العمل مع النص الفني معقد ومضني، حيث يجب أن تأخذ في الاعتبار جميع ميزات اللغة وقدرات الطلاب، واختيار النصوص بشكل فردي لكل مستمع. يختلف مستوى ثقافة الكلام عن كل شخص، ومهمة الأستاذ ليست فقط تعليم التحدث والكتابة، بل التفكير، والتعبير عن أفكاره لا "كما يقول الجميع"، والأصح أن يتوافق مع معايير الخطاب الأدبي الروسي.

The article deals with the issue of the texts of Russian literature, which must be used in class with foreign students, the ability to choose the right texts for the Arab audience. Reading the texts of Russian classics helps to better understand the culture and mentality of the Russian people. Thus, the work with the artistic text is complex and painstaking, where you should take into account all the language features and abilities of students, selecting texts individually for each audience. The level of speech culture in each person is different, the task of the teacher is not only to teach to speak and write, but also to think, to express their thoughts not «as everyone says», but correctly, respecting the norms of Russian literary speech.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.