اتجاهات معلمات التربية الفكرية نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية في تدريس المهارات الحياتية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Female Intellectual Education Teachers towards Using Modern Technologies in Teaching life Skills of Female Students with Mild Intellectual Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مغفوري، أمنه بحيص علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maghfori, Amnah Bohais Ali |
| مؤلفين آخرين: | الزهراني، بدرية بنت ضيف الله يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1324867 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
544
| LEADER | 01902nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1551288 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 702318 |a مغفوري، أمنه بحيص علي |e مؤلف |g Maghfori, Amnah Bohais Ali | ||
| 245 | |a اتجاهات معلمات التربية الفكرية نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية في تدريس المهارات الحياتية لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة | ||
| 246 | |a Attitudes of Female Intellectual Education Teachers towards Using Modern Technologies in Teaching life Skills of Female Students with Mild Intellectual Disabilities | ||
| 260 | |a جازان |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 105 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جازان |f كلية التربية |g السعودية |o 0018 | ||
| 653 | |a المستحدثات التكنولوجية |a معلمات التربية الفكرية |a المهارات الحياتية |a الطلبة المعاقين |a الإعاقة الفكرية | ||
| 700 | |a الزهراني، بدرية بنت ضيف الله يحيى |g Al-Zhrani, Badriah Daif Allah |e مشرف |9 115140 | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0018-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1324867 |d 1324867 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على استخدام جداول الأنشطة المصورة لتنمية المهارات الحياتية وآثره على خفض الاضطرابات الانفعالية لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: القثامي، رشيد خويشان منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المستحدثات التكنولوجية في تنمية المهارات الحياتية لذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
بواسطة: نظير، أحمد عبدالنبي عبدالملك منشور: (2015) -
أهمية استخدام الأجهزة اللوحية (Ipad) في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة من منظور المعلمات
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2017) -
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2017) -
أثر استخدام برنامج قائم على إستراتجية جداول النشاط المصورة من خلال بعض المهارات الحياتية في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: الريدي، هويدة حنفي أحمد منشور: (2014)
