| LEADER |
05524nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2083706 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 702359
|a الجودة، أسماء بنت علي صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة المستدامة في تطبيق الاقتصاد المعرفي:
|b دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بمحافظة جدة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Sustainable Leadership in Implementing the Knowledge Economy:
|b Field Study on Faculty Members in King Abdulaziz University in Jeddah Governorate
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 54
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور القيادة المستدامة من خلال أبعادها المتمثلة في: (استدامة التعلم والنجاح، واستدامة قيادة الآخرين، والعدالة الاجتماعية، والاندماج النشط مع البيئة، والمحافظة على الموارد البشرية والمادية) في تطبيق الاقتصاد المعرفي في جامعة الملك عبد العزيز في جدة، وتحديد درجة تطبيق القيادة المستدامة والاقتصاد المعرفي في جامعة الملك عبد العزيز في جدة، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية حول متوسطات استجابات الأفراد تجاه تطبيق القيادة المستدامة والاقتصاد المعرفي التي تعزى للمتغيرات الشخصية. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وحصلت على عينة (345) عضو هيئة تدريس، توصلت الدراسة إلى: إن واقع ممارسة القيادة المستدامة والاقتصاد المعرفي في جامعة الملك عبد العزيز في جدة جاء بنسبة مرتفعة (80%) و (76%) على التوالي، كما أسفرت النتائج عن وجود دور للقيادة المستدامة في تطبيق الاقتصاد المعرفي، كما أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية تجاه تطبيق القيادة المستدامة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح أستاذ مشارك، وبناء على ذلك جاءت التوصيات التالية: استمرار القادة في الاهتمام بالموارد البشرية وتوفير الإمكانات اللازمة للعمل والمحافظة عليها، وتهيئة المناخ المناسب لتطبيق ممارسات الاقتصاد المعرفي، وإيجاد مصادر غير تقليدية لتمويل الأبحاث.
|b This study aimed to identify the role of sustainable leadership through its dimensions (sustainability of learning and success, sustainability of leadership of others, social justice, active integration with the environment, preservation of human and material resources) in the application of the knowledge economy at King Abdul-Aziz University in Jeddah, in addition to determining the degree of application of sustainable leadership and knowledge economy at King Abdul-Aziz University in Jeddah. It also aimed to reveal the statistically significant differences between the average responses of individuals towards the application of sustainable leadership and knowledge economy due to personal variables. This study applied the descriptive analytical approach by using a questionnaire as a tool for data collection, and a sample of (345) faculty members was obtained, the study reached several results: The percentage of applying sustainable leadership and knowledge economy at King Abdul-Aziz University in Jeddah was at a high rate of (80%) and (76%) respectively. The results also revealed the role of sustainable leadership in the application of the knowledge economy, According to the findings mentioned above, the following recommendations were made: Leaders should continue to pay attention to human resources, provide the necessary capabilities needed for work and preserve them, create the appropriate environment for the application of knowledge economy practices, and find non-traditional sources of research funding.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الاقتصاد المعرفي
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة المستدامة
|a الاقتصاد المعرفي
|a جامعة الملك عبدالعزيز
|a أعضاء هيئة التدريس
|a المعرفة
|b Sustainable Leadership
|b Knowledge Economy
|b King Abdulaziz University
|b Faculty Members
|
| 700 |
|
|
|a الشماسي، أريج بنت عبدالرحمن ناصر
|g Al-Shamassi, Areej Abdul-Rahman
|e م. مشارك
|9 473486
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|4 الاقتصاد
|6 Management
|6 Economics
|c 002
|e IUG Journal of Economics and Business Studies - IUGJEBS
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 1444
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية
|v 030
|x 2410-8723
|
| 856 |
|
|
|u 1444-030-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1324940
|d 1324940
|
