ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي قائم على الأ...>الوصف

أثر برنامج تدريبي قائم على الأنموذج المرئي المسموع لتنمية مهارات طلبة كلية الفنون الجميلة في مادة الخطابة والإلقاء

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Training Program Based on the Audio-Visual Model for Developing the Skills of Students of the College of Fine Arts in Public Speaking and Recitation
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسين، ذكرى كامل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكناني، فراس علي حسن (م. مشارك), حمزة، عبدالرضا جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 148 - 164
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1325125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الإلقائية | استراتيجيات التعليم | مادة الخطابة | المناهج الدراسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تربية فنية | طرائق تدريس | الأنموذج المرئي المسموع | Art Education | Teaching methods | Audio-visual model
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات الإلقائية لمادة الخطابة والإلقاء لطلبة كلية الفنون الجميلة -جامعة ديالى حيث حددت مشكلة البحث بضعف المهارات الإلقائية عند الطلبة، شمل البحث طلبة المرحلة الأولى الذين يدرسون مادة الخطابة والإلقاء، اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي واعتمدت أداة بحث من تصميمها أوجدت لها الصدق والثبات وبعد التطبيق للبرنامج استعملت الوسائل الإحصائية المناسبة وتوصلت إلى أن هناك أثرا كبيرا للبرنامج التدريبي في تنمية المهارات الإلقائية، وعليه أوصت باعتماده.

The current research aims to develop the rhetorical skills of public speaking and diction for students of the College of Fine Arts, University of Diyala, where the research problem was identified by the weakness of the rhetoric skills of the students. After the application of the program, the appropriate statistical methods were used, and it was concluded that there is a significant impact of the training program in developing verbal skills, and accordingly it recommended its adoption.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.