ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية إستشرافية لتنمية الوعي با...>الوصف

رؤية إستشرافية لتنمية الوعي بالمخاطر البيئية المعاصرة في القرن الواحد والعشرين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النوحي، مجدي يونس محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج36, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 26 - 52
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1325423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظام البيئي | المخاطر البيئية | التلوث البيئي | تنمية الوعي | المجتمعات المعاصرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء رؤية استشرافية لتنمية الوعي بالمخاطر البيئية المعاصرة في القرن الواحد والعشرين. اعتمدت الدراسة على منهج البحث الوصفي وأسلوب البحث المستقبلي. تطلب العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى ثلاث محاور. عرض المحور الأول مفهوم التلوث البيئي وأنواعه ومظاهره (وتمثلت في التلوث الإشعاعي ومصادره والتلوث الضوضائي والتلوث الثقافي والتلوث المائي وأسبابه والتلوث الهوائي ومصادره والتلوث الغذائي ومسبباته وتلوث التربة ومسبباته، التلوث البيئي) ومخاطره. تطرقت المحور الثاني إلى الوعي البيئي والتربية البيئية ضرورة حتمية لتحقيق الأمن البيئي، يشكل الوعي البيئي ضرورة أساسية لبناء السلوك البشري الإيجابي، تنمي التربية البيئية في المتعلم القدرة على إدراك الأبعاد السياسية والاقتصادية والاجتماعية والجمالية للبيئة. كشف المحور الثالث عن رؤية استشرافية لتنمية الوعي بالمخاطر البيئية المعاصرة، أشارت إلى دور (الأسرة، المدرسة، المناهج الدراسية، المعلم، الأنشطة المدرسية، الجامعة، الإعلام) في مجال الوعي البيئي والتنشئة البيئية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن الرؤية الاستشرافية جاءت كانعكاس للاهتمام العالمي والإقليمي والمحلي بموضوع البيئة والعمل على تحقيق أمنها وحمايتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.