ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مخابر البحث العلمي وسؤال الجود...>الوصف

مخابر البحث العلمي وسؤال الجودة بقطاع التعليم العالي: دراسة حالة مخابر كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة

العنوان بلغة أخرى: Scientific Research Laboratories and the Quality Question in the Higher Education Sector: Case Study of the Laboratories of the Faculty of Humanities and Social Sciences at the University of Mohamed Boudiaf M’sila
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بتقة، ليلى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 37 - 55
DOI: 10.37136/2000-011-003-001
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1325820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | البحث العلمي | الجامعات الجزائرية | التنمية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مخابر البحث | الجودة | قطاع التعليم العالي | جودة البحث | إدارة المعرفة | Research Laboratories | Quality | Higher Education Sector | Quality of Their Search | Knowledge Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: نهدف من خلال هذه الدراسة إلى التعرف على واقع أداء مخابر البحث بقطاع التعليم العالي، وهل هناك إجادة في نوعية ما تقدمه هذه المخابر للحياة البحثية العلمية والمجتمعية، وكذا الوقوف على عوائق أداء هذه المخابر البحثية ومساهمتها في تجويد الفعل الجامعي، من خلال دراسة حالة مخابر كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة (البالغ عددها 08)، وبالاعتماد على أسلوب التحليل الكيفي لدليل المقابلة. حيث توصلنا إلى مجموعة من النتائج أهمها غياب استراتيجية مبدأ البحث العلمي من أجل التنمية المستدامة، وكذا غياب القوانين المنظمة لعملية الشراكة بين قطاعات المجتمع وهذه المخابر.

We aim through this study to identify the reality of the performance of research laboratories in the higher education sector, and is there proficiency in the quality of what these laboratories offer to the scientific and community research life, as well as to identify the obstacles to the performance of these research laboratories and their contribution to the improvement of university action, through a case study on 08 laboratories of the Faculty of Humanities and social Sciences at the University of Mohamed BoudiafM'sila, and based on the method of qualitative analysis of the interview guide. Where we reached a set of results, the most important of which is the absence of a strategy for the principle of scientific research for sustainable development, as well as the absence of laws regulating the process of partnership between the sectors of society and these laboratories.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.