ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المهارات اللازمة للطلاب في ظل التحول الرقمي للجامعات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سمحان، منال فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Samhan, Manal Fathy
المجلد/العدد: مج36, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 29 - 100
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1325830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

182

حفظ في:
LEADER 03080nam a22002057a 4500
001 2084480
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سمحان، منال فتحي  |g Samhan, Manal Fathy  |e مؤلف  |9 241952 
245 |a المهارات اللازمة للطلاب في ظل التحول الرقمي للجامعات 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 29 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a سعت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لتنمية المهارات اللازمة للطلاب للتحول الرقمي للجامعات من خلال استعراض الإطار المفاهيمي للتحول الرقمي والمهارات اللازمة للطلاب للتحول الرقمي، والمتطلبات اللازمة لتنميتها، من خلال نظام تعليمي جامعي متطور، في أهدافه ومنهجه وبيئته التعليمية وأعضاء هيئة التدريس به، بل والطلاب أنفسهم إضافة إلى علاقته التشاركية مع المؤسسات الرقمية، بما يسهم في تخريج متعلم قادر على التعامل مع التحول الرقمي. وتم تقديم رؤية مقترحة تستند على عدد من المنطلقات والأسس، وتسعى إلى تحقيق عدد من الأهداف من خلال تنفيذ الإجراءات اللازمة، ومحاولة الوقوف على معوقات تنفيذ الرؤية وسبل التغلب عليها.  |b The current study sought to present a proposed vision for developing the skills for students necessary for the digital transformation of universities by reviewing the conceptual framework for digital transformation, the skills for students necessary for digital transformation, and the requirements tor their development, through an advanced university education system, in its objectives, curriculum, educational environment, faculty members, and even the students themselves, in addition To his participatory relationship with digital institutions, which contributes to the graduation of a learner capable of dealing with digital transformation. A proposed vision was presented based on a number of premises and foundations, and it seeks to achieve a number of goals by implementing the necessary procedures, and trying to identify obstacles to implementing the vision and ways to overcome them. 
653 |a الثورة الرقمية  |a التعليم الإلكتروني  |a التطور التكنولوجي  |a طالبو الجامعات  |a الأنشطة الرقمية  |a التعليم العالي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ  |l 999  |m مج36, عدد خاص  |o 0263  |s مجلة كلية التربية  |v 036  |x 2357-0628 
856 |u 0263-036-999-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1325830  |d 1325830