ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس في التفكير التحليلي...>الوصف

بناء مقياس في التفكير التحليلي وفقا لنموذج شوارتز في التفكير الماهر لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: خزام، نجيب ألفونس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مسعد، نادر محمد حسنين (م. مشارك), إسماعيل، أحمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1332367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
شوارتز، سيمور آي، ت. 2020 م. | مهارات التفكير | الأنشطة المعرفية | التعليم الجامعي | التفكير الإبداعي | طالبو الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس في التفكير التحليلي وفقاً لنموذج شوارتز في التفكير الماهر لدى طلاب الجامعة، وشملت عينة الدراسة (١٠٨) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة عين شمس، ولأجل بناء الأداة قام البحث بخطوات عدة وهي: تحديد مفهوم مهارات التفكير التحليلي وفقاً لنموذج شوارتز في التفكير الماهر، وتحديد أبعادها؛ وصياغة فقرات المقياس وطريقة تصحيحه، واحتوى المقياس في صورته الأولية على (٢٥) مفردة؛ وتم تطبيقه على عينة البحث، واستخراج الخصائص السيكومترية للمقياس؛ متمثلة في الاتساق الداخلي حيث قام الباحث بالتحقق من الاتساق الداخلي للمقياس لمفردات المقياس ولأبعاده الفرعية، بالإضافة للتحقق من الصدق حيث قام الباحث بالتحقق من صدق التحليل العاملي التوكيدي لمفردات المقياس ولأبعاده الفرعية، كما تم استخراج الثبات بطريقة الفا كرونباك وطريقة التجزئة النصفية لمفردات المقياس ولأبعاده الفرعية، وبعد المعالجات الإحصائية تأكد للباحث صدق وثبات المقياس، وحصوله على مؤشرات حسن مطابقة جيدة؛ واحتوي المقياس في صورته النهائية على (٢٣) مفردة.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.