ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مسألة التقويم في التراث العلمي العربي: رؤية تاريخية اجتماعية

المصدر: آفاق الثقافة والتراث
الناشر: مركز جمعة الماجد للثقافة والتراث - قسم الدراسات والنشر والشؤون الخارجية
المؤلف الرئيسي: القادري، عبده نصوح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 24 - 41
ISSN: 1607-2081
رقم MD: 1326065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02930nam a22002177a 4500
001 2084684
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a القادري، عبده نصوح  |e مؤلف  |9 155295 
245 |a مسألة التقويم في التراث العلمي العربي:  |b رؤية تاريخية اجتماعية 
260 |b مركز جمعة الماجد للثقافة والتراث - قسم الدراسات والنشر والشؤون الخارجية  |c 2022  |g سبتمبر  |m 1444 
300 |a 24 - 41 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على مسألة التقويم في التراث العلمي العربي. كان لعلماء الفلك العرب دوراً كبيراً في وضع حدود واضحة بين علم الهيئة الذي ارتبط بعلوم الحكمة والعلوم العقلية وعلم أحكام النجوم أو الفلك وهو علم الميقات، وأعادوا النظر في قواعد الفلك اليوناني وطوره وابعدوه عن علم التنجيم وقربوه من أحكام الدين الإسلامي مما سمح لهذا العلم أن ينمو في محيط المجتمع الإسلامي. وقد اعتمد المسلمون لحل مشكلات التقويم على رؤية الهلال القمري الذي يرجع لاعتبار ديني وهو ابتداء الصوم وانتهاؤه لتحديد؛ التقويم واتجاه القبلة وأوقات الصلاة. فالتقويم هو نظام لقياس وتسجيل مرور الزمن لإحصاء السنين والفصول والشهور وأيامها. وقد اختلف هذا النظام عن التقويم قبل الإسلام إذ اعتمدوا على الحوادث التي أرخوا بها؛ كبناء الكعبة وعام الفيل، والتقويم في الحضارات القديمة كتقويم الإسكندر والتقويم القبطي. واختتمت الورقة البحثية بالتأكيد على أهمية التقويم الهجري ودور الإسلام والعلماء المسلمين؛ فقد كان أداة حقيقية لتنظيم حياتهم الدينية والاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم الفلك  |a علم أحكام النجوم  |a التقويم  |a التراث العلمي العربي  |a الفلكيون المسلمون 
773 |4 التاريخ  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 History  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |f Āfāq al-ṯaqāfaẗ wa-al-turāṯ  |l 119  |m مج30, ع119  |o 0702  |s آفاق الثقافة والتراث  |t Prospects for Culture and Heritage  |v 030  |x 1607-2081 
856 |u 0702-030-119-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1326065  |d 1326065 

عناصر مشابهة