ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكتاب الأكثر تضمينا لمفاهيم م...>الوصف

الكتاب الأكثر تضمينا لمفاهيم مكافحة الفساد بين كتب الدراسات الاجتماعية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Books that Contain the Most Anti-Corruption Concepts among Social Studies Books in Jordan
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: المرازقة، نجاة محمد سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Marazaqa, Najat Muhammad
مؤلفين آخرين: الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1156 - 1169
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1326144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواد الدراسية | المضمون العلمي | مكافحة الفساد | التنمية الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفاهيم مكافحة الفساد | الدراسات الاجتماعية | كتب مدرسية | Concepts Anti-Corruption | Concepts Social Studies | Books
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الكتب الأكثر تضمينا لمفاهيم مكافحة الفساد بين كتب الدراسات الاجتماعية في الأردن ومن أجل تحقيق هدف الدراسة، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى، لتحقيق هدف الدراسة. تكونت أداة الدراسة من بطاقة تحليل المحتوى أعدتها الباحثة لتحليل كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلتين الأساسية والثانوية، وتم التأكد من صدقه وثباته. وأظهرت النتائج أن مفاهيم مكافحة الفساد في كتب الدراسات الاجتماعية جاءت كما يأتي: جاء في المرتبة الأولى كتب التربية الوطنية بتكرار (253) وبنسبة (61%) من مجموع الكتب. وجاء في المرتبة الثانية كتب التاريخ بتكرار (73) وبنسبة (17%) من مجموع الكتب. وجاء في المرتبة الثالثة كتب التربية الاجتماعية والوطنية بتكرار (64) وبنسبة (15%) من مجموع الكتب. وجاء في المرتبة الرابعة كراس التربية الوطنية والمدنية بتكرار (28) وبنسبة (7%) من مجموع الكتب. وأيضا جاء في المرتبة الأولى كتب التربية الوطنية بمساحة (45.5) صفحة وبنسبة (60%). وجاء في المرتبة الثانية كتب التربية الاجتماعية والمدنية بمساحة (4.25) صفحة وبنسبة (23%). وجاء في المرتبة الثالثة كتب التربية الاجتماعية والوطنية بمساحة (7.25) صفحة وبنسبة (9%). وجاء في المرتبة الرابعة كتاب التاريخ للصف الثاني ثانوي فقط بمساحة (17) صفحة وبنسبة (13%). بينما لم يرد في كتب التاريخ من الصف السادس إلى الصف الأول ثانوي أي مفهوم لمفاهيم مكافحة الفساد. وكما أنه لم يرد في كتب الجغرافيا أي مفهوم لمفاهيم مكافحة الفساد. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مفاهيم مكافحة الفساد في كتب التربية الاجتماعية لكافة المراحل كل حسب مستواه، ودراسة مفاهيم مكافحة الفساد وتحليلها.

The study aimed to identify the concepts of anti-corruption included in social studies books in Jordan. The study tool consisted of a content analysis card prepared by the researcher to analyze social studies books for the primary and secondary stages, and its validity and reliability were verified. The results showed that the concepts of anti-corruption in social studies books came as follows: National education books ranked first, with a frequency of (253) and (61%) of the total books. History books came in second place with a frequency of (73) and (17%) of the total books. Social and national education books came in third place with a frequency of (64) and (15%) of the total books. The National and Civic Education Booklet came in fourth place with a frequency of (28) and at a rate of (7%) of the total books. Also, national education books came in the first place with an area of (45.5) pages and a percentage of (60%). The Social and Civic Education Booklet came in second place, with an area of (4.25) pages, with a rate of (23%). The social and national education books came in third place with an area of (7.25) pages and a percentage of (9%). The history book for the second grade of secondary school came in fourth place only with an area of (17) pages and a rate of (13%). While there is no concept of anti-corruption concepts in the history books from the sixth grade to the first grade of secondary school, just as there is no concept of anti-corruption concepts in the geography books. The study recommended the necessity of including anti-corruption concepts in social education books for all levels, each according to its level, and studying and analyzing anti-corruption concepts.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.