ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعلم الإلكتروني في ظل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية التعلم الإلكتروني في ظل انتشار 19 COVID من وجهة نظر التدريسين في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعات العراق

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عذاب، محمد راضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Adhab, Mohammed Radhi
مؤلفين آخرين: جياد، أكرم عبدالحسين (م. مشارك) , كاظم، علي جواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نيسان
الصفحات: 338 - 347
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1326383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
صعوبات التعلم | تكنولوجيا التعليم | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | COVID 19 | تدريسي كرة القدم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على فاعلية التعلم الإلكتروني في ظل انتشار COVID 19 من وجهة نظر التدريسين في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعات العراق، ولتحقيق الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتألفت العينة من (100) مدرس شاركوا بالتعلم إلكترونيا خلال فترة انتشار COVID 19 من خلال نظام التعلم الإلكتروني، جمعت البيانات باستخدام مقياس فاعلية التعلم الإلكتروني إذ كان معامل ثباته (0.982)، وبينت النتائج أن تقييم العينة لفاعلية التعلم الإلكتروني في ظل انتشار COVID 19من وجهة نظرهم لكل مجال من مجالات المقياس، وجاء تقييمهم لمجال استمرارية التعلم الإلكتروني ومجال معوقات استخدام التعلم الإلكتروني ومجال تفاعل أعضاء هيئة التدريس مع التعلم الإلكتروني، ومجال تفاعل المتعلمين في استخدام التعلم الإلكتروني، وأوصى الباحثون بعدد من التوصيات والمقترحات.

This study aimed to reveal the effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from the point of view of teachers in the faculties of physical education and sports sciences in Iraqi universities. During the spread of the Corona virus through the e-learning system, The necessary data was collected using a questionnaire whose stability coefficient was (0.982) and was applied to the study sample. The results of the study revealed that the study sample’s evaluation of the effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from their point of view was average, and their evaluation came to the field of e-learning continuity and the field of obstacles to the use of education E-learning and the interaction of faculty members with e-learning, The field of student interaction in the use of e-learning is moderate, and the researchers recommended holding training courses in the field of e-learning for both teachers and students and to help get rid of all obstacles that prevent benefiting from the e-learning system followed, and the need to combine face-to-face education and e-education in higher education institutions in the future.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.