| LEADER |
06422nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2085011 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2022.135203.1203
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الباسل، نسرين محمد فوزي
|q Albassel, Nesrin Mohammed Fawzi
|e مؤلف
|9 80015
|
| 242 |
|
|
|a A Suggested Paradigm to qualify Damietta University students for some entrepreneurial skills in the light of some contemporary international experiences
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتأهيل طلاب جامعة دمياط لبعض المهارات الريادية في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن مؤسسات التعليم العالي يجب عليها التكيف مع متطلبات القرن الحادي والعشرون والعمل على تحقيق هذه المتطلبات من خلال ربط التعليم بالممارسات العملية الطلابية والتي تعمل على اكتساب المهارات اللازمة للوصول إلى الإتقان والدقة. لذلك يجب الاهتمام بتأهيل طلاب الجامعات لبعض المهارات الريادية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة وخاصة طلاب جامعة دمياط ومحاولة تطوير هذه المهارات ومن هنا يأتي التساؤل الرئيسي للبحث في التساؤل التالي: ما التصور المقترح لتأهيل طلاب جامعة دمياط لبعض المهارات الريادية في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة؟ ١-ما هو الإطار النظري والمفاهيمي للمهارات الريادية؟ 2-ما أهم التجارب العالمية المعاصرة التي يمكن الاستفادة منها لتأهيل طلاب جامعة دمياط لبعض المهارات الريادية؟ 3-ما أهم المعوقات التي تحول دون تأهيل طلاب جامعة دمياط لبعض المهارات الريادية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة؟ 4-ما التصور المقترح لتأهيل طلاب جامعة دمياط لبعض المهارات الريادية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة؟ منهج البحث: تستخدم الدراسة الحالية المنهج الوصفي. نتائج البحث: 1-وجود حاجة ملحة إلى تنمية المهارات الريادية لدى طلاب الجامعات حتى تتمكن الجامعة من إيجاد حلول إبداعية لمشكلاتها. 2-تنمية وعي أعضاء هيئة التدريس بجامعة دمياط والطلاب بأهمية دورهم في تحقيق رؤية ورسالة الجامعة. 3-ضرورة تحفيز الطلاب على المشاركة في العمل المجتمعي للقضاء على البطالة. 4-العمل على تقديم أفضل ممارسات الريادة الإبداعية بالمؤسسات الجامعية والتي تتوافق مع متغيرات العصر. 5-تقديم رؤية مستقبلية لجامعة دمياط كجامعة ريادية تستطيع الاستفادة منها في تطوير أنشطة ريادة الأعمال بالجامعة.
|b A proposed strategy for qualifying Damietta University students with some entrepreneurial skills in the light of some global contemporary experiences Higher education institutions should cope with the 21th century requirements and working on achieveing these requirements through linking education with student practical practices which works on acquiring the necessary skills to achieve accuracy. So attention must paid for qualifying University students for some entrepreneurial skills in the light of some global contemporary experiences these skills. So, the main question of this research is: What is the proposed strategy for qualifying Damietta University students with some entrepreneurial skills in the light of some global contemporary experiences? And there are other questions as: 1) What is the conceptual and theoretical framework of entrepreneurial skills? 2) What are the most important contemporary experiences which we can benefit from in qualifying Damietta University students for some entrepreneurial skills? 3) What are most important constraints which prevent qualifying Damietta University students for entrepreneurial skills in the light of global contemporary experiences? 4) What is the proposed strategy for qualifying Damietta University students with some entrepreneurial skills in the light of global contemporary experiences? Methodology of the research: The current research depends on the descriptive approach. Results of the research: 1- There is an urgent need to develop entrepreneurial skills among university students in order to be able to find creative solutions for it's problems. 2- Develop awareness among Damietta University staff members and students of the importance of their role in achieving the vision and mission of the university. 3- Need to motivate students to participate in community work to eliminate unemployment. 4- Introducing the best practices of creative entrepreneurship at university institutions which accommodate with age variables. 5- Introducing a future vision of Damietta University as an entrepreneurship university which can benefit from in developing university entrepreneurship activities.
|
| 653 |
|
|
|a التأهيل المهني
|a سوق العمل
|a التجارب العالمية
|a الممارسات الريادية
|a المؤسسات الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الريادية
|a الخبرات العالمية المعاصرة
|a جامعة دمياط
|b Entrepreneurship skills
|b global contemporary experiences
|b Damietta University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 039
|m ع39
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-039-001.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_248736.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1326450
|d 1326450
|
