واقع التعليم الإلكتروني في كلية الإمام كاظم من وجهة نظر التدريسين
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الغريباوي، رقية غالي معارج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 310 - 323 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 1326459 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
واقع | التعليم الإلكتروني | التدريسين
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04392nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2085015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 348273 |a الغريباوي، رقية غالي معارج |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع التعليم الإلكتروني في كلية الإمام كاظم من وجهة نظر التدريسين | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2022 |g نيسان | ||
| 300 | |a 310 - 323 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفه واقع التعليم الإلكتروني في كلية الإمام الكاظم من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية، والكشف عن الفروق باستخدام التعليم الإلكتروني تبعا للنوع الاجتماعي والخبرة وللتعرف على أهم المعوقات التي واجهت التدريسين باستخدام التعليم الإلكتروني لذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي واختارت الباحثة عينة التدريسين في كلية الإمام الكاظم (علية السلام) البالغ عددهم (74) (57) من الذكور و(17) من الإناث واستخدمت الباحثة استبانة وذلك من خلال الرجوع إلى الدراسات السابقة والإطار النظري وتكونت الاستبانة من 16 فقرة في مجال استخدام التعليم الإلكتروني وبتحليل البيانات الإحصائية (SPSS) من خلال استخدام النسبة المئوية والمتوسط الحسابي و t-testلعينة واحدة و t-testلعينتين مستقلين وألفا كرونباخ لقياس الصدق والثبات تم التوصل إلى أن أغلب التدريسين يستخدمون التعليم الإلكتروني ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التدريسين من ناحية الجنس (ذكور- إناث) والخبرة وقد تم توصل الباحثة إلى العديد من التوصيات والمقترحات. |b This study aimed to know the reality of e-learning at Imam Al-Kadhim College from the point of view of the faculty members, and to reveal the differences in the use of e- learning according to the variable of gender and experience, and to identify the most important difficulties faced by teachers using e-learning, so the researcher followed the descriptive approach and the researcher chose a sample of teachers in Imam Al-Kadhim College (peace be upon him) numbering (74) (57) males and (17) females. The researcher used a questionnaire by referring to previous studies and the theoretical framework. The questionnaire consisted of 26 items in the field of using e-learning and analyzing statistical data (SPSS) By using the percentage, arithmetic mean, t-test for one sample, t-test for two independent samples, and Facronbach to measure honesty and reliability, it was concluded that most of the teachers use e-learning and there are no statistically significant differences between the two teachers in terms of gender (males – females) and experience. The researcher reached many recommendations and suggestions. E-mail and broadcasting lectures with audio and video are among its least uses, while the sample members emphasized its role in self-learning and increasing computer skills, and that its most negatives are that it reduces teachers' burdens, in addition to the fact that long sitting in front of the computer causes many diseases, and the most important obstacles are The lack of dedicated e-learning rooms. | ||
| 653 | |a التعليم عن بعد |a الثورة الصناعية |a النظم التعليمية |a البيئة الالكتروني |a الأجهزة الذكية | ||
| 692 | |a واقع |a التعليم الإلكتروني |a التدريسين | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 060 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 999 |m مج22, عدد خاص |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 022 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-022-999-060.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1326459 |d 1326459 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع الخدمات التعليمية المقدمة لذوي صعوبات التعلم عبر المنصات التعليمية من وجهة نظر معلميهم في المرحلة الابتدائية بمدينة جدة
بواسطة: المالكي، عبدالله بن سالم فواز منشور: (2023) -
واقع توظيف التعلم الإلكتروني الذكي في المدارس الحكومية في لواء قصبة مأدبا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو جودة، انتصار حسن عبد منشور: (2022) -
واقع برامج رعاية الطلبة الموهوبين للمرحلة الابتدائية من وجهة نظر القائمين على تدريسهم في إطار التعلم عن بعد بمحافظة الأحساء
بواسطة: العامر، نورة محمد منشور: (2022) -
واقع التعليم عن بعد في الجامعات العراقية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الخشخشي، سمير مهدي كاظم منشور: (2021) -
استخدام الهاتف النقال في التواصل بين الطلاب والمعلمين من وجهة نظر معلمي مدارس لواء قصبة إربد
بواسطة: قسايمه، تقوى بسام سلامة منشور: (2022)
