ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النحو العربي:>الوصف

النحو العربي: النظرية واتجاهات التأليف: إشكالات ومعالجات

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الياسري، عصام عدنان رحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alyasri, Esaam Adnaan Raheem
مؤلفين آخرين: عبدالنيار، شيماء حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نيسان
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1326506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
علم النحو | المؤلفات النحوية | المشكلات النحوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى استعراض مقومات النظرية النحوية العربية ومرتكزاتها، وأهم مناهج التأليف فيها، والوقوف على آراء الباحثين والدارسين منها، والتعرف إلى أبرز المشكلات التي تواجه النحو العربي في ظل مناهج التأليف والتصنيف سواء أكانت فطرية ( ذاتية ) أم علمية، وتعليمية، وكذلك التعرف على مشكلة العربية الأصل التي هي نظرية العمل، وما يتصل بها من مناهج التأليف عبر عصور العربية ومراحل تطورها التي مرت بها وبمن انبرى للتأليف والتصنيف فيها حتى كان باديا فيها فطرة من درس النحو وألف بوصفه باحثا في ميدان هذا الفرع من فروع العربية، وكذلك ما يبغي التعرف على أبرز النتائج المتصلة بتلك المناهج وإليها ينتهي الهدف المنشود من هذا البحث.

The research aims to review the components of Arabic grammatical theory and its foundations, and the most important methods of authorship in it, and to stand on the views of researchers and scholars from them, and to identify the most prominent problems facing Arabic grammar in light of the methods of authorship and classification, whether they are innate (subjective) or scientific, and educational, as well as identifying a problem The Arabic origin, which is the theory of action, and the related methods of authorship through the ages of the Arab world and the stages of its development that it went through and those who devoted themselves to writing and classifying in it until it was apparent in it from the study of grammar and authored as a researcher in the field of this branch of Arabic, as well as what seeks to identify The most prominent results related to those curricula and to them ends the desired goal of this research.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.