تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تنمية مهارات اللغة الإنجليزية...>الوصف

تنمية مهارات اللغة الإنجليزية في مرحلة رياض الأطفال في ظل أزمة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Development of English Language Skills in the Kindergarten Stage in Light of the Corona Crisis
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: جلال، رباب عادل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 93 - 112
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1326551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | تعلم اللغة الإنجليزية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات اللغة الإنجليزية | رياض الأطفال | أزمة كورونا | Kindergarten Stage | English Language Skills | Corona Crisis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هناك عدم اهتمام من جانب معلمات رياض الأطفال بتعليم طفل الروضة مهارات اللغة الإنجليزية واكتفائهم فقط بتعليمهم الكلمات وحفظها بطريقة تقليدية لا تجدي نفعا، وفي ظل أزمة كورونا ازداد الأمر تعقيدا لعدم معرفتهم كيفية التواصل معهم وتوصلت المقالة إلى مجموعة من التوصيات بالنسبة لمخططي المناهج: توجيه أنظار مخططي المناهج إلى بعض النقاط وهى كالآتي: تطبيق تقنيات وتكنولوجيا التدريس الحديثة في بناء المنهج بما يتناسب مع خصائص نمو الطفل وقدراته، بالنسبة للمعلمة: الكشف عن أسباب انخفاض مستوى معلمات رياض الأطفال في اللغة الإنجليزية والمعوقات التي تواجههن أثناء القيام بتدريس اللغة الإنجليزية في مرحلة رياض الأطفال في ظل الأزمة الراهنة، بالنسبة للأطفال: يصبح المنزل منتدى لغوى يتم من خلاله إتقان لمعاني الكلمات ومعرفة مدلولاتها بصورتها المتكاملة من خلال (الصوت، والصورة، والحركة، والأنشطة التفاعلية المختلفة)، بالنسبة لوزارة التربية والتعليم:- الاهتمام بوضع خطة لتوفير الأجهزة اللازمة للتعلم الإلكتروني في رياض الأطفال، وأيضا معلمات مدربات تربويا، وتجهيزات مناسبة ومعدات كافية لتسهيل تقديم المحتوي العلمي للأطفال.

This study want to noticed lack of interest in teaching the kindergarten children English language skills and in light of the Corona crisis, the matter became more complicated because they did not know how to communicate with them, and he Recommendations: to For curriculum planners: Directing the attention of curriculum planners to some points, which are as follows: The application of modern teaching techniques and technology in building the curriculum commensurate with the characteristics of the child's growth and capabilities, For teachers: Exposing the reasons for the low level of kindergarten teachers in the English language and the obstacles they face while teaching English, For the Ministry of Education: Paying attention to developing a plan to provide the necessary devices for e-learning in kindergartens to facilitate the presentation of the content, Paying attention to providing computer networks with the Internet to face the crises that hinder children's attendance and to develop tests and exercises that measure the progress of teachers and children.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.