| LEADER |
06434nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2085743 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2022.256113
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، حنان موسى السيد
|g Abdullah, Hanan Mousa Al-Sayed
|e مؤلف
|9 431157
|
| 245 |
|
|
|a الوفاء الوجودي والصحة النفسية الإيجابية لدى طلاب الجامعة:
|b دراسة تنبؤية فارقة
|
| 246 |
|
|
|a Existential Fulfillment and Positive Mental Health among University Students:
|b A Differential Predictive Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الوفاء الوجودي والصحة النفسية الإيجابية لدى طلاب الجامعة، والكشف عن العلاقة بين الوفاء الوجودي والصحة النفسية الإيجابية، وإمكانية التنبؤ بالصحة النفسية الإيجابية من خلال الوفاء الوجودي وأبعاده، وبحث اختلاف مستويات الصحة النفسية الإيجابية باختلاف مستويات الوفاء الوجودي وأبعاده، والتعرف على الفروق في الوفاء الوجودي والصحة النفسية الإيجابية تبعاً لمتغير النوع لدى طلاب الجامعة، تكونت عينة الدراسة من (٣٧٠) طالباً جامعياً (١٥٧ ذكور/ ٢١٣ إثاث) بكليتي التربية والدراسات الإنسانية جامعة الأزهر بالدقهلية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وقامت الباحثة باختيار مقياسين لمتغيري الدراسة، مقياس (EF-scale) Existential Fulfilment Scale إعداد al, et 2007) (Loonstra الوفاء الوجودي، ومقياس (PMH-scale) the Positive Mental Health Scaleإعداد (Lukat et al, 2016) للصحة النفسية الإيجابية (تعريب الباحثة)، وقد أظهرت نتائج الدراسة امتلاك طلاب الجامعة مستوى مرتفع من الوفاء الوجودي الصحة النفسية الإيجابية، وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الوفاء الوجودي والصحة النفسية الإيجابية عند مستوي (P ≤ 0.05)، وإمكانية التنبؤ بالصحة النفسية الإيجابية من الوفاء الوجودي وأبعاده باستثناء البعد الأول للوفاء الوجودي وهو قبول الذات حيث كان تأثير غير دال إحصائياً على الصحة النفسية الإيجابية، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (P ≤ 0.05) بين مرتفعي ومنخفضي الوفاء الوجودي وأبعاده في الصحة النفسية الإيجابية لصالح مرتفعي الوفاء الوجودي وأبعاده، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوفاء الوجودي وأبعاده لدى طلاب الجامعة وفقاً لمتغير النوع، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (P ≤ 0.05) في الصحة النفسية الإيجابية لدى طلاب الجامعة وفقاً لمتغير النوع لصالح الذكور.
|b The study aimed to identify the level of existential fulfillment and positive psychological health among university students, and to reveal the relationship between existential fulfillment and positive mental health, and the possibility of predicting positive mental health through existential fulfillment and its dimensions, and to examine the different levels of positive mental health with different levels and dimensions of existential fulfillment, and to identify the differences in existential fulfillment and positive mental health according to the gender variable among university students, The study sample consisted of (370) university student (157 male / 213 female) in the Faculties of Education and Human Studies, Al-Azhar University in Dakahlia. Existential Fulfilment Scale (EF-scale), prepared by (Loonstra et al, 2007), and the Positive Mental Health Scale (PMI -scale) prepared by (Lukat et al, 2016) (Arabization of the researcher). The results of the study: University students possess a high level of existential fulfillment and positive mental health, and there is a positive, statistically significant correlation between existential fulfillment and Positive mental health at the level (P ≤ 0.05) and the possibility of predicting positive mental health from existential fulfillment and its dimensions, except for the first dimension of existential fulfillment, which is self-acceptance, as its effect was not statistically significant on positive mental health. Level (P ≤ 0.05 (between high and low existential fulfillment and its dimensions in positive mental health in favor of high existential fulfillment and its dimensions, and there are no statistically significant differences in existential fulfillment and its dimensions among university students according to the gender variable, while statistically significant differences were found at the level of (P ≤ 0.05 ) in the positive mental health of university students according to the gender variable in favor of males.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعة
|a الوفاء الوجودي
|a الصحة النفسية الإيجابية
|a الدراسات التنبؤية
|
| 692 |
|
|
|a الوفاء الوجودي
|a الصحة النفسية الإيجابية
|a طلاب الجامعة
|b Existential Fulfillment
|b Positive Mental Health
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 070
|m ع70
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-070-011.pdf
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_256113.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1327295
|d 1327295
|
