| LEADER |
05328nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2085759 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 624681
|a دندراوي، محمد سيد عباس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور جماعات الخدمة العامة المدرسية في نشر ثقافة التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Public Service Groups in Spreading the Culture of Sustainable Development in the Light of Egypt’s Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر التنمية المستدامة أحدى الاستراتيجيات الهامة المساهمة في الارتقاء بالحياة الإنسانية عامة وتحسين نوعية الحياة وسيادة العدل، والعنصر البشري من أهم العناصر المؤثرة في التنمية المستدامة فهو دعامة الإنتاج والأنسان هو العنصر الذي لا يمكن الاستغناء عنه في عمليات التنمية، وتشارك العديد من المؤسسات المجتمعية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولاشك أن من المؤسسات الهامة التي يجب أن تساهم بفاعلية في تحقيق تلك الأهداف هي مؤسسات التعليم كالمدرسة وتوجد داخل المدرسة الجماعات المدرسية وهى تتكون وفقا لميول ورغبات وهواياتك كل طالب داخل المدرسة هي تساعدهم على إشباع رغباتهم وتحقيق هويتهم بمساعده الأخصائي الاجتماعي، استهدفت الدراسة تحديد دور جماعات الخدمة العامة المدرسية في نشر ثقافة التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030، وتحديد دور جماعة الخدمة العامة المدرسية في نشر ثقافة التنمية الاجتماعية والتكنولوجية. الاقتصادية، البيئية وتحديد الصعوبات التي تواجه جماعة الخدمة العامة المدرسية في نشر ثقافة التنمية المستدامة مع جماعات الطلاب وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية والتي اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس الثانوي بمدينة قنا وعددهم (٥٠) أخصائي ووقع اختيار الباحث على (7) مدارس ثانوي للبنين والبنات في بذات المدينة وقد توصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لدور جماعات الخدمة العامة المدرسية في نشر ثقافة التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030.
|b Sustainable development is one of the important strategies contributing to the advancement of human life in general, improving the quality of life and the rule of justice. Sustainable development, and there is no doubt that one of the important institutions that must contribute effectively to achieving these goals is the educational institutions such as the school. Within the school there are school groups, which are composed according to the tendencies, desires and hobbies of each student inside the school, which helps them satisfy their desires and achieve their identity with the help of the social specialist. The study aimed to identify The role of school public service groups in spreading the culture of sustainable development in the light of Egypt’s Vision 2030, Determining the role of the school public service group in spreading the culture of social and technological development. Economic, environmental and identifying the difficulties facing the school public service group in spreading the culture of sustainable development with student groups , This study belongs to the descriptive and analytical studies, and this study relied on the approach of a comprehensive social survey of social workers in secondary schools in the city of Qena, and their number is (50) Social worker. The researcher chose (7) secondary schools for boys and girls in the city of Qena, The study reached to develop a proposed vision through which school public service groups can be used to spread the culture of sustainable development in the light of Egypt’s Vision 2030.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a المؤسسات التعليمية
|a التنمية المستدامة
|a الثقافة التنموية
|a الجماعات المدرسية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الدور
|a جماعة الخدمة العامة المدرسية
|a التنمية المستدامة
|b Role
|b School Public Service Group
|b Sustainable Development
|
| 773 |
|
|
|c 004
|e journal Future of Social Sciences
|f Maǧallaẗ Mustaqbal Al-ʿulūm Al-Iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج7, ع3
|o 2428
|s مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
|v 007
|x 2735-5217
|
| 856 |
|
|
|u 2428-007-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1327311
|d 1327311
|
