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Sociologie des Pratiques Éducatives Familiales en Algérie

العنوان بلغة أخرى: Sociology of Family Educational Practices in Algeria
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: Bessai, Rachid (Author)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 241 - 250
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1327359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | الممارسات التربوية | التنشئة الاجتماعية | الأسرة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
Educational Practices | Socialization | Family | School
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المستخلص: Our research falls within the fiel of sociology of education, a discipline that has always given a place to choices in its studies to questions related to education, family and school. It is focused in family educational practices in Kabylia region, to try to explain the nature of these practices, see their forms, by showing their multiple influences on the academic, social and professional levels. By the term "educational practices" we mean: all the daily actions and practices used by parents towards their children on the educational and scholar level (family socialization style, the nature of the parent / child relationship, the language used in the debate, school monitoring, etc.). In short, there are many elements evoked by the goal of this research in which we analyzed the family educational practices of multiple families with children in school. This research will respond to what we felt as a need, even a lack, in the Algerian sociological studies devoted to this subject.

Notre recherche s’inscrit dans le champ de la sociologie de l’éducation, une discipline qui a toujours fait une place de choix dans ses études aux questions liées à l’éducation, à la famille et à l’école. Elle s’intéresse aux pratiques éducatives familiales dans la région de Kabylie, pour tenter d’expliquer la nature de ces pratiques, voir leurs formes, tout en montrant leurs influences multiples sur le plan scolaire, social et professionnel. Nous entendons par le terme «pratiques éducatives»: toutes les actions et les pratiques quotidiennes menées par les parents envers leurs enfants sur le plan éducatif et scolaire (style de socialisation familiale, la nature des relations parents/enfants, la langue utilisée dans le dialogue, le suivi scolaire…etc). Bref, nombreux sont les éléments suscités par l’objectif de cette recherche dans laquelle nous avons analysé les pratiques éducatives familiales de plusieurs familles ayant des enfants scolarisés. Cette recherche répondra à ce que nous avons ressenti comme un besoin, voire un manque, dans les études sociologiques algériennes consacrées à ce sujet.
ISSN: 2602-5663

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