أثر انموذج التفكير النشط في تحصيل طلبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، ابتهال مصطفى محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع150 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 507 - 544 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1327383 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| LEADER | 02565nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2085828 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 703734 |a حسن، ابتهال مصطفى محمد |e م. مشارك | ||
| 245 | |a أثر انموذج التفكير النشط في تحصيل طلبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2022 |g أيلول | ||
| 300 | |a 507 - 544 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي الكشف عن أثر أنموذج التفكير النشط في تحصيل طالبات الصف الأول متوسط في مدارس المتميزات لمادة الفيزياء وتفكيرهن الإبداعي. ولتحقق من هدف البحث أجرت الباحثة تجربه ميدانيه على عينه عشوائية من طالبات الصف الأول متوسط في ثانوية الفوز للمتميزات التابعة للمديرية العامة لتربية الكرخ الثالثة في بغداد خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021 – 2022. أعدت الباحثة مستلزمات التجربة والاختبار التحصيلي بنفسها، كما تبنت مقياس تورانس للتفكير الإبداعي. أظهرت نتائج البحث تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن ماده الفيزياء بأنموذج التفكير النشط في اختبار التحصيل واختبار التفكير الإبداعي على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن نفس المادة بالطريقة الاعتيادية. وفي ضوء نتائج البحث أعطت الباحثة تفسيراً علمياً وبعض الاستنتاجات، فضلاً عن تقديم بعض التوصيات. | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a التفكير النشط |a طرق التدريس |a مادة الفيزياء | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 016 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 150 |m ع150 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-150-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1327383 |d 1327383 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: سفاح، نوار محمود منشور: (2024) -
أثر الأنشطة الاستقصائية البيئية في تحصيل طالبات الصف الثامن المتوسط وتفكيرهن الإبداعي في مادة العلوم
بواسطة: الفضلي، أنفال محبوب جمعة مبارك منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر التعلم النشط في التحصيل والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: الحربي، خالد بن عودة بن عيد منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية انتقال التعلم النشط في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: علي، لهيب عبدالزهرة منشور: (2024)
