| LEADER |
02846nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2086000 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 293106
|a قاسم، عبدالمجيد إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أسئلة الأطفال المحرجة:
|b كيف نتعامل معها؟
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g يونيو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع أسئلة الأطفال المحرجة وكيفية التعامل معها. من أبرز خصائص الأطفال الفضول الاستكشافي اللامحدود، والرغبة الجامحة في معرفة البيئة المحيطة والمرونة في التفكير، والمقدرة على التخيل والإبداع أكثر من سواهم، ويولدون بقدرات ذهنية ونفسية خاصة تلعب ظروف البيئة الاجتماعية المحيطة دوراً رئيسياً في إنمائها. وذكر المقال أن من طبيعتهم أنهم يكثرون من الأسئلة التي يطرحونها على الآباء والأمهات بشكل خاص، ويعتمدون عليها في الحصول على الحقائق والمعارف والمعلومات، والتعرف على ماهية الأشياء وحقائق الأمور التي يرونها ويتعاملون معها، خصوصاً في مرحلة ما قبل سن المدرسة. وأوضح المقال الأساليب التربوية السليمة للإجابة على أسئلة الأطفال ومنها إبداء الاهتمام بأسئلتهم وإجابتهم إجابة صادقة وصحيحة، وواضحة وبسيطة وبعيدة عن الغموض والتعقيد، وتأتي وسط أجواء تسودها المحبة والمودة والاحترام، تحفيز الطفل وتشجيعه على الاستمرار في طرح الأسئلة واختتم المقال بأن مرحلة الطفولة هي مرحلة هامة وحاسمة في حياة الإنسان، حيث تشكل من خلالها شخصيته، وتؤتي ثمارها في المستقبل، كما أن تربية الأبناء مسؤولية عظيمة، ورسالة سامية يسعى الآباء على تحقيقها على مستوى الفكر والسلوك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a التربية الإيجابية
|a فضول الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 026
|e Al-Waei Al-Islami
|l 686
|m س59, ع686
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 0549-059-686-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1327611
|d 1327611
|
