| LEADER |
02866nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2086633 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a سليماني، ياسين
|g Slimani, Yassine
|e مؤلف
|9 241443
|
| 245 |
|
|
|a مسرح الطفل وتيمة الإعاقة:
|b تحديات الإدماج ورهانات الإبداع
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2022
|g حزيران
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 217 - 227
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الورقة مسرح الطفل وتيمة الإعاقة... تحديات الإدماج ورهانات الإبداع. يمارس مسرح الطفل وظيفة تربوية لا تقل عن وظيفة الأسرة والمدرسة إذ يشجع على تطوير المستويات العقلية والفكرية للطفل ودعم اندماجهم في مجتمعاتهم والانفتاح على العالم واكتشاف ما فيه من تنوع، وقام المسرح الغربي بالاهتمام بالأطفال المعاقين وأتاح لهم الفرصة للكتابة عن كل المعيقات التي تواجههم؛ لذا ظهرت العديد من الكتابات مثل مسرحية في قفزة واحدة لكلود تومي، وللكتابة المسرحية الموجهة لموضوع الإعاقة قيمة كبيرة في هذه الحالة إذ يستفيد الطفل فوائد متعددة ابتداء بتعلم استراتيجيات الاتصال، وعربياً قدمت مجموعة من النصوص المسرحية التي تناقش تيمة الإعاقة غير أنها في الغالب لا تحظى باهتمام حقيقي من مسؤولي الثقافة وقطاع المسرح، وتحتاج إلى كتابة خاصة، وقام كمان زغلول مسرحية الكاتب المصري أحمد زحام ورسوم الفنانة التشكيلية رشا منير ونشرته الهيئة المصرية العامة للكتاب. واختتمت الورقة بالإشارة إلى التأكيد على مسرح الأطفال وهو الأداة المساعدة الأكثر قيمة التي يمكن أن تمتلكها أي مؤسسة تعليمية للصغار ولا تكتمل المدرسة الجيدة بدونها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a مسرح الطفل
|a المسرح الغربي
|a المسرح العربي
|a الكتابة المسرحية
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 025
|e Al Marifa
|l 704,705
|m س61, ع704,705
|o 1016
|s المعرفة
|v 061
|
| 856 |
|
|
|u 1016-061-704,705-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1328397
|d 1328397
|
